真督实导 赋能双减——包五中迎接五月督导检查

为强化学校“双减”工作进一步落实，实现以督促减，以督增效。2023年5月29日，责任督学史永亮来到包头市第五中学进行了为期半天的“双减”工作（回头看）专项督导，包五中校长张锐刚、党总支书记刘春雁、教学副校长王燮代表学校迎检。

通过巡视校园、听取汇报、查阅材料、深入座谈等形式，史永亮督学对包五中的“双减”工作落实情况进行了全方位督导。

张锐刚校长对学校的“双减”工作落实情况进行了全面细致的介绍，特别谈到了学校在作业管理与课堂管理方面的一些探索与实践。

首先，各学科组将作业研究纳入专项研究，通过团队共研，确保作业设计质量。其次，在严格控制作业时长，减少作业总量的两个“减少”前提下，以做好“12345”来保障减负增效：“1”是一本作业记录本，班主任统筹各科作业，控制总量并做好记录，以便家校沟通和检查反思；“2”是两条基本原则，即留作业定时间、谁布置谁批改；“3”是三个基本要求，即课内作业不拖堂、课外作业不离校、家庭作业不超量，特别注意考试前作业量的把控，给学生留出自主复习的时间；“4”是四个管理策略，即保持精选精练高效益、重视分层作业和讲评、加强基础练习和能力提升相结合、注重多形式作业的整合；“5”是以“五个不留”划清作业部署的底线，即不留机械性作业、高难度作业、惩罚性作业、家长作业和网上作业。

其次，教务处强化作业管理，将作业设计与管理纳入校本教研常规项目，鼓励教师开发丰富的作业“超市”，根据学生身心特点和体质短板设计多样化作业如体育活动、艺术活动、家务劳动、公益劳动、主题研究、科技小制作等内容，丰富居家生活的同时，全面发展学生。同时，制定一系列配套制度如作业分层布置制度、作业审核过关制度、作业辅导抽查制度、优质作业展评制度，为提升作业质量搭建有力支撑。

督导中，史永亮督学坚持严督实导，按照督导工作相关要求，严格、细致、认真地开展工作，充分肯定了包五中“双减”工作的特色和亮点，赞扬学校高度重视“双减”政策落实，关注学生身心健康，勉励学校及时总结实践过程中形成的经验，脚踏实地、久久为功，推动教育教学工作再上新台阶。

史督学又抽查了各年级各学科作业布置情况，对作业的内容、数量及批改都进行了全面细致的检查，对存在的问题及时进行了反馈。

与此同时，史永亮督学还就家校共育情况与几位校领导进行了交流。

张校长讲到：国家“双减”政策实施，孩子学业上松绑，这对父母是极大的考验，必须履行好陪伴、管理和督促的责任。教育孩子不能只有简单的经济投入，还需要大量的时间、精力、情感、智力、陪伴、学习、沟通的投入。“双减”似乎是在做减法，实际上也给家庭教育更多的展示空间，我们倡导家长一定要不畏艰难，和孩子一起成长，因为成长是应对焦虑的唯一途径。因此，我们需要给家长加点码、支点招，增加家长的“教育能”。家长的焦虑与恐慌来自于整个社会不自觉的“内卷”。这就考验学校如何做好家校沟通，促进亲子关系的亲密沟通与和谐共处。第一沟通情绪，第二沟通亲子教育经验，第三沟通学习品质培养策略。最重要的还是要建设一致的育人思维，构建统一的价值引领机制，携起手来一起做，让家长和孩子一起，随时随地参与到学校的全学习过程中去。我校将依托“五中大讲堂”这个平台，开展系列家长课程，内容涵盖亲子关系、生活习惯、学习习惯、情绪管理、有效沟通、品格塑造等广受家长关注的主题，既有理论知识，也要有方法策略。

刘书记还谈到了下一步的工作设想：将组织开展家长沙龙活动，围绕作业减负、课后培训、睡眠管理、体育锻炼、高质量陪伴、阅读习惯养成等议题进行沙龙探讨，邀请家长共同研究如何将课业减负落到每个家庭。对家长进行家庭教育指导和咨询，引导家长掌握科学的教育理念和方法，理性规划孩子未来的发展方向。努力构建学校、家庭、社会三位一体和谐育人新格局。

真督实导，赋能双减。学校的点滴进步都离不开社会各界的支持与帮助。责任督学用心、用情、高效、专业地开展每一项督导工作，切实发挥了督学在学校办学中“第三只眼”的监督指导功能以及在推动各项教育政策落地落实的桥梁和催化作用。我校也将以此次督导为契机，抓好整改和落实，继续对“双减”工作深入抓、实时抓、长期抓，持之以恒，为学生健康成长助力，为学生未来发展赋能！