新环境下,民办幼儿园压力激增,如何培养起自己能打胜仗的核心团队,是很多幼儿园园长、管理者关注的问题。拥有优秀教师,是一所幼儿园直接的品质保证,要命的是,一旦园长犯下了错,出色的老师往往先离职,因为她们拥有多的选择。幼儿园如果不能让好老师全身心投入到工作中,就留不住好老师——这一管理常识,很多人仍然不知道。
好老师的离去并非突如其来。事实上,她们对幼儿园的归属感是逐渐消磨殆尽的,直到有合适的契机出现,她们就会选择离开。园长该如何解决了这些棘手的难题?

一、让教师有思想
用先进的文化引领团队
1、幼儿园文化氛围决定了幼儿园的办园品位。
2、幼儿园教师是一所幼儿园的根基,教师的专业素质决定着幼儿园的办园水平。作为园长,首先要率先垂范,明确终身学习的理念,营造浓厚的学习氛围,设计好自己和所有教师专业发展的方向。
3、园长要鼓励教师坚持学习,向书本学、向同行学、向网络学、向社会学,从教研、技能等方面全方位地设计好自己。

二、让教师有收入
用优厚的待遇稳定团队
可以使用绩效工资和奖励工资,如学历资质加薪、工龄津贴、安全奖、全勤奖、班主任费、教研(保育)等,增强教师工作积极性。
三、让教师有进步
用成长成就团队
1.请驻军教官对她们进行军训,请大学的艺术老师教走模特秀,请专业老师讲教师礼仪,请化妆师讲化妆术。努力让教师逐步具备“蒙特梭利教师应具备的特质”。
2.通过各种培训和教研,促使教师专业不断精专。
四、让教师有地位
用成就激励团队
1.给机会——让每位老师都有用武之地;
2.给地位——提拔、重用;
3.给荣誉——表彰奖励;
五、让教师有幸福感
用深厚的感情凝聚团队
1.让他们因高品质的工作环境而幸福;
2.让他们因有优越的生活条件而幸福;
3.让他们有坚强的后盾而幸福。
幼儿园老师流动大,往往意味着她们觉得回报小于付出。园所想要留住老师,就需要多给予她们精神上和物质上的满足。用对了方法,很好地满足了老师们的成长需求和物质需要,老师们自然而然就愿意留下了。
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