杨桥殿镇初级中学“双减”工作案例

杨桥殿镇初级中学

“双减”提质促精彩，劳动教育润心田

“日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力于我何有哉？” 这首淳朴的民谣，唱出了劳动的自由和美好，也唱出了中华民族的传统美德，要我们未来一代去继承和发扬。2020年3月《中共中央国务院关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》指出，要把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动，尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。因此，杨桥殿镇初级中学自2022年下学期以来，积极打造劳动教育基地，予劳动课赋真正的“能”，以增劳动课真正的“效”。充分利用农村学校优势，开辟出一块空地，分给每班一块实训基地，班子挂班，党员干部一块，做到师生同作，全员参与，分工合作，通过有经验的老师传帮带，做到老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在劳动中快乐，在快乐中成长，让师生积极的在基地上书写人生，让我们学生在劳动实践中学习，在担当中历练，在尽责中成长，强化使命担当，以增强我们青少年的社会责任感和历史使命感，让我们的教育真正回归本真。

一、种植活动开始前，学校特地邀请有种植经验的老师，为所有班主任们进行专业耐心地指导培训，明确具体任务，面对存有个别疑问的老师，曾建良校长、陈建平副校长，更是进行亲身示范，为班主任们排疑解惑。

二、整好田垄后，为了能让种植的蔬菜茁壮成长，劳动老师们组织同学们统一施肥，打好基础。

三、学生在老师的指导下体验劳动的过程，真正感受“锄禾日当午。汗滴禾下土”。

四、收获的时候。在同学们的辛勤劳动下，劳动基地的蔬菜茁壮成长，现在也有部分蔬菜成熟了，同学享受着丰收的喜悦。

每个同学心中都有一个田园梦，不论是为了让学生感受“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的稼穑艰辛，还是为了体会“一畦春韭绿，十里稻花香”的怡然自得，种菜无疑都是一种非常好的体验。近年来，我校积极优化课程设置，从多个方面建立劳动教育的长效机制，开展常态化劳动教育活动。对于劳动教育常态化规范化的保障，同样也是落实国家“双减”政策的体现。相信此次活动及后续的劳动教育，能够促进我校学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神，明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理。

总之，杨桥中学积极落实“双减”政策，切实承担起了劳动教育主体责任，明确了学校劳动教育要求，做到责任落实到位。并且在进行劳动教育时，杨桥中学坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育融入人才培养全过程，发挥劳动育人功能，注重引导学生形成马克思主义劳动观，弘扬劳动精神，培养学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，树立正确的价值观、劳动观和成才观，努力为国家培养德智体美劳全面发展的社会接班人。