聚焦核心素养 深化学段融通 ——湖南省冷水江市举行“锑都思享汇”思政教师沙龙研讨活动

（通讯员：罗艳  潘娇芝  李红）为提升全市思政课教师的业务水平，推动大中小学思政课一体化建设，落实立德树人根本任务，12月7日晚，由湖南省冷水江市教育局、共青团冷水江市委主办、冷水江市第一小学承办的“聚焦核心素养，深化学段融通”冷水江·湘潭思政教师教学沙龙活动在知言书店举行。市教育局、市教师进修学校、市教育科学研究所相关领导与两地思政教师代表50余人齐聚一堂，紧扣“大中小学思政课一体化改革创新与发展研究”等话题展开深入交流。

活动中，湘潭市雨湖区立云中心小学郭旖旎老师分享了《指向核心素养的跨学科主题学习设计策略——以小学“环境保护”主题为例》，强调通过本土情境和探究实践培养学生家国情怀与行动力。冷水江市红日实验小学的余茜老师以《循证引领，三维联动的跨学科实践》为题，结合“剪窗花”教学案例，展现如何以传统文化与真实问题为起点，让思政教育“活”起来。

湘潭市雨湖区风车坪万楼学校的柳鸣鹂老师则以九年级“学无止境”为例，生动阐释如何通过真实情境激活理论，让思政课既有深度又有温度。冷水江市第二中学的陈莹老师分享的《“活”学思政 知行致远》，以“世界舞台上的中国”为例，探讨如何将国际视野培养融入课堂实践，实现思政课的“活”与“实”。

湖南省小学思政共研体“彭育红名师工作坊”、湘潭市雨湖区教育研究培训中心彭育红带来的精彩主题分享——《三级联动  多维突破 五位协同》，结合了打造“雨湖红”思政教育一体化新生态，给我们带来启示：丰富的本土文化，是思政教育的“活教材”，只要我们善于循证、敢于联动，就能让思政教育这片沃土生根、发芽。

互动环节，教师们结合分享内容畅谈感受，形成“研讨成果墙”，进一步打破地域与学段壁垒。大家一致认为，思政教育贵在“融合”而非“硬嵌”，应把价值引导有机融入知识体系，在潜移默化中育人。

市教育局党组副书记、副局长蔡军在总结中强调，思政教师应加强理论学习与资源运用，用好本土素材，推动思政课堂与社会实践融合，切实落实立德树人根本任务。

本次活动有效促进了冷水江、湘潭两地思政教师的经验交流与资源共享，为破解教育教学痛点、深化跨学段融通提供了新思路，进一步明确了大中小学思政课一体化建设的方向与路径。