金溪县实验小学教育共同体开展语文骨干教师示范课暨专家专题讲座活动

秋风送爽学意浓，示范引领启新程。为践行“三品工程”提质增效，助力语文教师精准把握统编教材修订理念，加强教学研究与学术交流，同时发挥骨干教师的示范引领作用，10月22日上午，金溪县实验小学教育共同体开展语文骨干教师示范课暨专家专题讲座活动。学校校级行政、全体语文教师及共同体各校语文教师参与了本次活动。

活动分为两大环节。第一项为示范课展示，由我校语文教研组长姜瑶老师执教六年级上册第四单元课文《桥》。姜老师本次展示的是完整的两个课时教学，为在场教师呈现了一篇课文的完整教学范式。

课堂中，姜老师引导学生紧扣小说三要素——情节、环境、人物展开学习。她通过精妙的引读，将小说中紧张危急的环境与人物如山般的形象刻画得淋漓尽致；学生们在她的启发下，主动探究文本冲突，深度感受了小说的独特魅力。

“读小说不仅是读故事，更是读生活。”姜老师如是说。这堂课，恰似一颗文学的种子，带着课堂上的感动与思考，悄然播撒于学生心田，引导他们既品味生活的烟火气，也拥抱文字的浪漫心。

活动第二项，县教师发展中心小学语文教研员周志平老师作《统编教材修订要点和教学建议》专题讲座。周老师以二、三年级语文教材为例，重点详细介绍了三大修订要点：一是优化课文篇目，增删并举；二是突出单元一体化设计，促进读写融合；三是升级语文园地，增设写字要求与学习支架。

最后，他聚焦五大教学核心方向提出建议：加强识字写字教学；引导自主梳理与探究；阅读教学中要设计“用语文做事”的任务，实现向“学为中心”的转变；强化写作，打通读写契合通道；规避常见的教学误区。整场讲座，深入浅出，案例鲜活，为教师们提供了清晰的教学实践框架，极具指导意义。

此次活动，以示范课启思，以专家讲座引路，有效促进了教师的专业反思与成长。金溪县实验小学教育共同体将以此次活动为契机，努力推动成员校之间的资源共享与协同发展，助力教师专业成长，为教育共同体谱写高质量发展凝聚新合力。（供稿人：金溪县实验小学付婷婷）