泸溪县兴隆场小学暑期教师全员培训助力乡村教育质量振兴

本网讯  （通讯员  吴学高  文雪玲  谭晶  邓寒飞  ） 岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。为进一步促进教师思想政治素质、师德师风、教书育人、教育教学能力提升。7月8日，在这个充满生机而又炽热的日子里，泸溪县暑期教师全员培训其势正红，为乡村教育质量振兴助力。

我国古代伟大的思想家、教育家孔子曾提出了“有教无类”“因材施教”两个重要的教育原则，而湖南省永州市教师发展中心的吴春来老师围绕《追求理想课堂——核心素养背景下的“五多课堂”》，提出了“有教有类”“因类施教”的教育原则。

今天的我们是幸运的，可以站在“巨人”的肩膀上看世界。吴老师基于多年的教育经验提出了“五多课堂”的教育理念，倡导教师们多到学生中去、多让学生提问、多让学生展示、多让学生思考、多让学生讨论。他表示：课堂就是课堂，根本不需要任何词语来修饰，但因为很多课堂偏离了该有的样子，所以才有了“五多课堂”的提法。吴老师的讲座犹如一盏明灯，引领着教师们前行的脚步。

窗外日光弹指过，席间花影坐前移。下午，来自特殊教育学校的石老师从“五心”出发，为我们讲述了特殊教育学校的老师日常工作，这也让我深受感动，作为教师，我们也应该用爱去温暖每一个学生。

“学然后知不足，教然后知困。”湘西州实验小学的李晶晶老师以《培根固本，立根破岩——在愉快的教学中播撒数学的种子》为题，跟我们分享了愉快有趣的数学课堂。

“最是书香能致远。”保靖县岳阳学校的彭亚玲老师就是一位浑身散发着书香气的教师。她声音柔和，娓娓道来，让人如沐春风。她分享了她与书之间的故事，敬叹之余，更多的是反思，更加能体会到自己的不足。

“十年树木，百年树人。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰苦而漫长的育人之旅。教师的工作并不是简单的传授知识，而是塑造心灵的伟大工程。今天下午，有幸聆听了北京市教育学会青少年成长专业委员会的陈刚专家《促进家校（园）协同，培养阳光孩子》的讲座，他深度剖析了家校（园）之间的问题和产生原因，并提出了有效的家校协同关系和家校协同的前提条件，从心理学的角度分析了幼儿园、小学各阶段心理发展特点和心理健康要点，详细阐述了幼儿园和小学常见心理、行为问题解决办法，让在座的每一位老师受益匪浅。

“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”思维与思维的碰撞，迸发出智慧的火花。晚饭后，全体教师齐聚同一个会场，围绕田勇局长《加快构建高质量教育体系，努力办好人民满意教育》讲话展开激烈的讨论，老师们人人参与，畅所欲言，为湘西的高质量发展建言献策。

小扇引微凉，悠悠夏日长。伴着夏日傍晚独有的热情与温柔的凉意，兴隆场小学举办首届教师文艺汇演。

踩气球、手速王、你画我猜、抢凳子……一系列游戏将本次活动推向了高潮！

凉风习习，在老师们的欢笑声中，伴着动听的旋律，颁发活动奖状，老师们一起分享写有每一位老师名字的蛋糕，本次文艺汇演正式落下帷幕……

绿阴铺野换新光，薰风初昼长。

全体教师共成长，暑期培训忙。

勤修身，育桃李，来日风帆扬。

仰高笃行，知新致远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我的修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。我们必将此次培训内容内化于心，外化于形，力争让培训硕果在执教生涯中大放异彩！