（通讯员:黄丽 李洁 彭小娟）为提高教师观察、分析、解读和支持幼儿游戏能力，给教师搭建直观的交流学习平台、助推学前教育高质量发展，围绕2023年全国学前教育宣传月“倾听儿童，相伴成长”为主题，近日，龙山县第二幼儿园举办了首届“走进游戏，读懂儿童”游戏故事评选活动。
据了解，在本次活动中，参赛教师通过真实详细图片、视频、从游戏背景与来源、过程与实录、分析与反思三个基本视角，观察发现幼儿在游戏中做了什么，说了什么，在发现中深刻反思过去对幼儿的看法和做法，树立正确的儿童观，分析幼儿在游戏活动中的所学所获，解读幼儿在游戏中的情感、个性、经验等相关发展，真正体现了“儿童在前，教师在后，教学相长”的教育理念。
该园负责人表示：“本次活动为老师们搭建了一个互相学习、资源共享、自我专业成长的平台。全面提高教师观察、分析、支持幼儿自主游戏的能力，切实保证幼儿园自主游戏的自主、自发性，充分发挥自主游戏对幼儿发展的独特价值，同时梳理、总结、推广分享教师在开展自主游戏实践中的典型经验，让老师们在自主游戏的组织开展上带来更多的启迪与思考，让幼儿在游戏中获得发展。”
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