【五小·教研】名师引领促成长

【五小·教研】名师引领促成长

——记广昌县第五小学英语组学习“名师带学科”名师理念

2026年3月31日，广昌县第五小学英语教师邱丽红、陈娅俊参加了由县教体局教研室主办，广昌县第四小学与谢贞名师工作室联合承办的“名师带学科”2026年第一次教研活动。本次活动以课堂示范与专题讲座相结合，为全体英语教师带来了一场理念先进、实操性强的教研盛宴。

课堂示范：情境赋能，以学定教

小学英语谢贞名师工作室黄橙老师执教四年级下册《Unit 2 Family rules》Let’s talk & Let’s learn一课。课堂以班级规则为切入点，自然衔接新知，借助视频、情境图与互动对话，引导学生学习“Can I…? You have to…first. Don’t…”等核心句型。学生在观察、模仿、角色扮演与小组交流中，熟练运用家庭规则相关表达，在真实语境中提升语言运用能力。整堂课注重情境创设与合作探究，有效突破教学难点，课后海报设计任务更让学习延伸到生活。

名师讲座：评教融合，素养落地

谢贞名师带来专题讲座《素养导向下小学英语“教—学—评”一体化之课堂评价实践探索》。讲座围绕课堂评价内涵、评价特点、实施流程、实践案例四大维度展开，明确课堂评价是连接“教”与“学”的关键桥梁，突出以生为本、即时反馈、形式多元三大特点，通过“目标设定—证据收集—解读分析—动态调整”闭环流程，实现精准教学、以评促学。

传播理念：内化于心，共研共进

为充分发挥名师引领辐射作用，广昌县第五小学英语教研组全体教师集中学习研讨，深入吸收名师理念与实践方法，将名师经验转化为本组教学改进的行动指南。

落实理念：学以致用，课堂践行

4月9日，陈娅俊老师以落实名师理念为目标，执教新人教版三年级下册《Unit 3 Tools and senses for learning》A Let’s learn一课。课堂以歌曲热身激趣，依托书包情境展开词汇教学，通过Sharp eyes、Listen and do、I say you do等趣味活动，让学生在玩中学、做中说，扎实掌握学习用品类单词与句型I have…。课堂融入文化拓展，引导学生珍惜学习用品，实现知识学习与品德教育有机融合。

名师引路，笃行致远。广昌县第五小学英语组将以此次活动为契机，持续深耕“教—学—评”一体化理念，把所学所悟融入日常教学，在实践中反思、在反思中提升，不断打造高效、生动、有温度的英语课堂，助力学生核心素养全面发展。（邱丽红）