慧心育桃李 珺光暖少年——记于都县第五实验中学谢慧珺老师

在我们的校园里，有这样一位老师，她有着近十年的班主任生涯，三尺讲台的坚守，一方办公室的陪伴；她用慧心浇灌桃李，用关爱温暖少年。她就是英语老师谢慧珺。

“教育的本质是爱，只有走进学生的内心，才能真正帮助他们成长。”谢慧珺回忆说，那是几年前的一个下午，班里的小婷（化名），怯怯地走到她身旁，红着眼眶说：“老师，我真的好累，不想读了。”

谢慧珺知道，小婷需要的不是说教，而是被看见、被理解、被在乎。于是便一次次找她谈心，耐心倾听训练的疲惫、学习的焦虑。当发现小婷情绪低落到极点时，谢慧珺把她带回了自己家。

餐桌上，谢慧珺没有提学习，也没有提训练，只是和聊着家常，听她讲着心里的小秘密。没有华丽的语言，只有轻声的鼓励与毫无保留的信任，那一句句 “老师相信你”“你真的很棒”，像一缕暖阳，慢慢融化了小婷心里的冰。

从那以后，小婷不再提辍学，眼神渐渐重新有了光。她开始认真上课，主动向谢慧珺请教英语题，每天坚持背单词、练语法，哪怕遇到困难也不再轻易退缩。

这样的故事，在谢慧珺的班主任生涯中，早已不是个例。近十年的时间里，她送走了一届又一届学生，每一个孩子的成长与变化，都被她深深记在心里。曾经有个叫小峰（化名）的男生，在初中时总喜欢讲脏话、打架，是班里让老师头疼的“问题学生”。

谢慧珺积极与小峰的家长沟通，结合家庭教育共同引导。她耐心纠正小峰的言行，鼓励他发挥自己的长处，一点点帮他改掉坏习惯。在谢慧珺的悉心教导下，小峰渐渐变得懂事、上进，最终考上了理想的高中，后来又顺利进入了大学。

还有一个叫森林（化名）的男生，因父母离异，虽然成绩优异，却常常因为没有生活费而发愁。谢慧珺得知情况后，不仅多次上门家访，了解他的生活状况，还经常在日常学习生活中给他买面包、牛奶，默默关心他的起居。后来，森林因父亲工作调动转学，临走前，他紧紧握着谢慧珺的手，眼里满是不舍。几年后，森林凭借自己的努力，考上了哈尔滨工业大学，成为了谢慧珺的骄傲。

近十年的班主任生涯，谢慧珺走遍了所带班级每个学生的家。除了了解每个孩子的生活环境、家庭情况，还与家长深入沟通，共同探讨教育方法。有的家庭条件困难，她会主动联系学校，为学生申请帮扶政策；有的家长忙于工作，她会主动承担起照顾学生的责任，像家人一样关心他们的冷暖。

作为英语教师、备课组长、教务干事，谢慧珺在兼顾繁重的教务工作的同时，还始终坚持学习，不断提升自己的专业素养。她积极参加各类教学培训、教研活动，认真学习先进的教育理念与教学方法，结合学校的教学实际，不断优化自己的课堂教学。她说：“教育是一场不断成长的旅程，只有不断学习，才能更好地陪伴学生成长。”

“备课不能只停留在课本上，要贴合学生的实际情况，让每个孩子都能听懂、会运用。”谢慧珺说，面对班级里英语基础参差不齐的学生，她总会耐心制定个性化的辅导计划。基础薄弱的学生，她利用课余时间一对一补基础，从字母发音到单词拼写，一点点夯实根基；对于学有余力的学生，她不断拓展课外知识，激发学习兴趣。在她的带领下，学校英语学科的教学氛围愈发浓厚，学生的英语成绩稳步提升，多次在各类英语竞赛中斩获佳绩。

转眼，十多年的光阴悄然而逝，谢慧珺依然坚守在三尺讲台上，用慧心育桃李，用珺光暖少年。她没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守；她没有华丽的辞藻，只有朴实无华的付出。在教育的道路上，她像一颗璀璨的星，照亮学生前行的路。“作为老师，我将继续带着对教育的热爱，在育人的道路上砥砺前行，书写更多温暖的育人故事。”谢慧珺话语朴实、目光笃定。（宋嘉华 徐烈林）