“三色文化”润芳华，“五育并举”展风采——寻乌二中高一年级“国学经典 三色文化”主题教育暨“五育并举”成果展示活动纪实

千年文脉承薪火，三色风华启新程。当国学经典的墨香浸润校园，当“三色文化”的底蕴邂逅青春朝气，当“五育并举”的初心碰撞学子风采，一场属于高一年级的文化盛宴于2025年12月30日晚在寻乌二中报告厅盛大拉开帷幕。

本次活动以“深耕国学经典、厚植三色文化、落实五育并举”为核心，旨在通过多元艺术形式勾勒青春底色、传承文化根脉。各班学子精心编排的节目轮番登场，或吟哦经典、或舞姿翩跹、或奏乐传情，用少年意气诠释着对传统文化的理解与创新。

学校党总支凌志强书记、曾丙凤副校长、教务处董润阳主任、科研处赖木斌主任、教务处易红英老师及高一年级组长莅临现场指导，高二年级语文备课组优秀教师团队受邀担任评委。领导与师生齐聚一堂，在热烈的掌声与欢呼声中，共同见证这场兼具思想性与艺术性的文化盛宴。活动全程洋溢着欢庆、奋进的青春气息，为冬日校园增添了一抹亮丽的文化底色。

红色燃情：家国情怀铸青春

红色，是信仰的炽热底色，是青春最赤诚的告白。活动现场，一幕幕红色主题展演如火炬般点燃全场：

朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》字字浓情、句句滚烫，将赤子之心熔铸于诗行，每一声呼唤都饱含对祖国母亲的深情眷恋；

情景剧《如愿》以沉浸式演绎复刻先辈追寻理想的荆棘之路，当舞台灯光亮起，观众仿佛亲历那段“为了理想燃尽生命”的峥嵘岁月，读懂信仰穿越时空的力量；

歌唱+手语舞《国家》用旋律与手势编织出最动人的画卷——歌声里有“国”的壮阔，指尖间有“家”的温暖，生动诠释“家是最小国，国是千万家”的血脉情深；

情景朗诵《沁园春·雪》以少年之声演绎千古绝唱，“数风流人物，还看今朝”的词句响彻全场，激昂的语调与磅礴的气势交织，尽显新时代少年的凌云壮志；

演讲《以青春之我，铸爱国之魂》更是以“请党放心，强国有我”的铿锵誓言，宣告青年一代与祖国同呼吸、共命运的时代担当。

红色基因在抑扬顿挫的吟诵中流淌，爱国情怀在光影交错的舞台上生根。这不仅是一场演出，更是一堂行走的“红色思政课”，让信仰的火种在青春的胸膛里燎原。

经典传韵：国学底蕴润成长

国学经典，是民族智慧的璀璨瑰宝，是滋养青春的源头活水。活动中，学子们以多元形式与千年经典对话，让古老文脉在新时代焕发新生：

演讲《唐诗里的中国人》循着“床前明月光”的意境溯流而上，从“大漠孤烟直”的壮阔到“润物细无声”的安宁，在平仄格律间探寻中华儿女“自强不息”的精神风骨；

演讲《一根火柴点亮中国》以小见大，将《论语》“己欲立而立人”的哲思与当代青年的担当相连，从“火柴微光”里解读经典与时代同频共振的密码；

演讲《成为那道明亮的光》借《礼记》“苟日新，日日新”的智慧，诉说青春对“明德至善”的追求——当经典哲思照进现实，少年眼中便有了星河璀璨的向往；

乐器演奏《青花瓷》《渔舟唱晚》则以丝竹之韵为经典伴奏：古筝的清越如泉水叮咚，葫芦丝的悠扬似月光流淌，竹笛让《诗经》的“风雅颂”在旋律中起舞，国学经典以“可听、可见、可感”的灵动姿态，浸润每一颗年轻的心。

从文字到音符，从思辨到共鸣，经典不再是故纸堆里的文字，而是化作滋养成长的雨露——当学子们在演讲中引用“为天地立心”，在琴声中感受“天人合一”，国学底蕴便真正成为了青春拔节生长的力量。

妙趣接龙：三色成语竞风流

活动中段，一场别开生面的成语接龙游戏骤然点燃全场——各班代表摩拳擦掌轮番上阵，围绕“红”“绿”“古”三色主题展开“词海交锋”，将气氛推向新高潮。

以“红”为引：热血词章映丹心，“红装素裹！”“赤胆忠心！”“红旗招展！”随着主持人一声令下，红色主题成语如连珠炮般脱口而出。从“红袖添香”的雅致到“红日东升”的豪迈，从“赤子之心”的纯粹到“红心向党”的坚定，字字铿锵间，是少年们对家国情怀最鲜活的注解。

以“绿”为脉：碧野词画绘山河，转场“绿”主题，词风骤变而意境顿生：“绿水青山！”“绿意盎然！”“桃红柳绿！”同学们仿佛手握丹青，用成语勾勒出“春风又绿江南岸”的生机，“绿树村边合”的恬静，“草长莺飞二月天”的灵动。全场自发响起阵阵赞叹，这哪里是成语接龙，分明是一场用文字编织的生态诗会。

以“古”为魂：墨香词韵承文脉，最后一轮“古”主题比拼，将国学底蕴推向高潮：“古色古香！”“博古通今！”“古道热肠！”从“诸子百家”的哲思到“古圣先贤”的智慧，从“弦歌不辍”的坚守到“薪火相传”的担当，少年们在“咬文嚼字”间，让《论语》的温度、《史记》的厚重、《楚辞》的浪漫，顺着词章流淌进每个人的心里。

活动现场掌声与呐喊声交织成“词海狂欢”。这场成语接龙不仅是脑力的较量，更是一场流动的“三色文化课堂”。当“红”的热血、“绿”的生机、“古”的底蕴在词章中碰撞，三色文化的种子便在欢声笑语里，悄然扎根在青春的记忆深处。

青春作答：少年意气展风华

青春，是舞台上永不褪色的炽热光芒；少年，以多元艺术语言书写对时代的应答。活动中，学子们用肢体与台词碰撞思想火花，让青春的答卷既有思考的深度，更有绽放的锋芒。

开场舞《世界赠予我的》以轻盈的舞步拉开序幕：白衣少年们如破土新芽，在跃动的光影中舒展肢体，将“世界以痛吻我，要我报之以歌”的诗意化为灵动的视觉语言，青春的朝气扑面而来；

情景剧《何为青年 青年何为》以“两代青年隔空对话”的创新形式展开——从“为中华之崛起而读书”的铿锵追问，到“把论文写在祖国大地上”的当代誓言，对话间既有对使命的传承，更有对责任的新解。当演员呐喊“青年是划破黑暗的光”时，全场掌声与泪光交织，青春的价值在共鸣中愈发清晰；

结束舞《黄河》则以雷霆万钧之势收束全场：鼓点如黄河咆哮，红绸似浪涛翻涌，舞者们用刚劲的动作演绎“九曲黄河万里沙”的磅礴，将少年的活力与民族的气魄熔铸一体——一始一终，柔中蓄刚，恰是青春最动人的模样。

从沉思到绽放，从对话到舞动，学子们用舞台语言证明：青春的作答，不只在纸笔间，更在每一次对使命的追问、每一次为理想的起舞中。当灯光落幕，少年眼中的星光依旧闪亮——这，就是风华正茂的中国青年！

荣耀加冕：逐光而行启新程

当最后一个音符落下，这场凝聚青春力量的文化盛宴迎来了最闪耀的时刻——主题教育成果展颁奖环节正式开启！聚光灯下，奖杯与证书熠熠生辉，映照着少年们眼中的星光，也见证着“五育并举”育人成果的绚烂绽放。

为表彰先进、树立标杆，评委团以“立意深度、演绎表现力、文化传播力”为核心评审维度，经过审慎评议，最终评选出：

一等奖3名（《唐诗里的中国人》《黄河》《何为青年 青年何为》）；

二等奖4名（《祖国啊，我亲爱的祖国》《一根火柴点亮中国》《国家》《青花瓷》）；

三等奖5名（《成为那道明亮的光》《如愿》《沁园春·雪》《以青春之我，铸爱国之魂》《世界赠予我的》）；

学校领导现场为获奖代表颁发奖状，台下掌声雷动——这不仅是对舞台上精彩演绎的肯定，更是对“以文化人、以美育人”理念的生动诠释。奖状握在手中，是荣耀，更是新程的序章；灯光照亮前路，少年们将带着这份肯定，继续以文化为笔、以青春为墨，在“三色文化”的浸润中逐光而行，书写属于新时代青年的华章！

师言寄情：诗韵箴言励少年

活动尾声，高一全体语文教师身着素色正装，整齐列队登台寄语。他们以铿锵诗句为笔，为少年们的青春征程注入磅礴力量。老师们齐声诵出“无人扶我青云志，我自踏雪至山巅”，愿学子们怀傲骨、砺初心，于逆境之中昂然前行，在奋斗路上勇攀高峰；又吟“天生我材必有用，千金散尽还复来”，盼少年们携自信、展所长，以满腔热血奔赴山海，用一身本领书写华章。

一句句箴言振聋发聩，一声声期许饱含真切，将师长的殷殷厚望与文化的脉脉力量，深深镌刻在学子心间。老师们逐一献诗赠言，或温柔叮嘱，或诚挚祝福，温情满溢的画面，为本次三色文化展演活动画上了圆满且温暖的句号。

舞台上的每一个节目，都是高一年级学子对“三色文化”的生动注脚，对国学经典的青春诠释，对五育并举的鲜活实践。这场文化盛宴，不只是成果的陈列，更是精神的淬火与成长的拔节。当红色信仰、绿色生机、古色底蕴在少年心中交融，当诗词歌赋、舞姿乐声化作成长的养分，蜕变便在掌声与泪光中悄然发生。

愿少年们带着《楚辞》的浪漫、《论语》的温度、《黄河》的气魄，在青春的长卷上继续以梦想为笔、以行动为墨：让红色基因成为青春成长征途上的火炬，让绿色理念化作人生旅途行囊里的种子，让古色智慧沉淀为爱党爱国心中的罗盘。从此山高水长，以“青云之志”逐光而行，以“天生我才”必成栋梁，三色文化的光芒，终将照亮他们从校园走向山海的前行之路。

（廖文春 邵和水）