晚托时光焕活力 特色课程促成长 ——柯桥区浙光中学晚托管理工作彰显特色成效

“以前晚托就是埋头写作业，现在每周能参加管乐队排练、美术创作，还能和同学一起开展趣味体育活动，感觉每天都过得特别充实！” 傍晚时分，柯桥区浙光中学的校园里依旧热闹非凡，八年级某学生收拾好乐器，脸上洋溢着满足的笑容。

为破解传统晚托“重看管、轻发展”的困境，改变课后服务的单一现状，学校深耕晚托管理工作，立足“五育并举”学校发展要求，结合学生兴趣需求与师资优势，精心构建了“1+N”晚托服务体系。以“作业辅导+特色拓展”双轮驱动模式，打造了体育、美术、合唱、管乐队等一系列丰富多彩的课后拓展课程，让晚托时光从“被动等待” 变为“主动成长”，既解决了家长看护难题，更助力学生全面发展，赢得广泛赞誉。

据悉，“1”即基础作业辅导时段，学校安排学科教师进行班级管理，针对学生作业中的疑点、难点进行精准答疑，帮助学生高效完成当天作业，减轻家庭辅导压力；“N”则是多元化特色拓展课程，涵盖体育、艺术、科技三大类多项内容，让学生在完成作业后能根据自身兴趣自主选择，实现“学有余力、各展所长”。

在体育类拓展课程中，篮球、排球、趣味田径等项目深受学生喜爱。操场上，体育教师带领学生进行基础技能训练和团队对抗赛，既锻炼了身体素质，又培养了协作精神；艺术领域，美术课上学生们用画笔描绘创意、用彩泥塑造造型，在色彩与线条中感受美学魅力；合唱队的教室里，同学们在音乐教师的指导下练习发声、排练曲目，悠扬的歌声回荡在校园；管乐队则汇聚了管弦乐爱好者，从识谱、乐器演奏到合乐排练，系统的训练让学生们的演奏水平不断提升，在区市级展演中获奖。此外，学校还开设了编程、趣味数学等特色课程，全方位满足学生的多元发展需求。

为保障晚托服务高质量推进，学校建立了完善的管理机制。在师资配置上，整合校内学科教师、体育艺术专职教师，同时邀请校外专业教练、艺术家担任兼职指导，确保课程专业性；在安全管理方面，实行“点名签到 + 分段巡查”制度，晚托期间每个楼层安排值班教师，校门口有安保人员值守，学生离校需经家长确认，全程筑牢安全防线；在课程管理上，定期开展学生满意度调查，根据反馈动态调整课程内容与安排，让晚托服务更贴合学生需求。

如今，晚托时光已成为学校学生综合素质提升的 “第二课堂”：篮球场上，学生们的体能与竞技水平显著提高；美术教室里，一幅幅创意作品展现着学生的想象力；合唱队、管乐队的成员们在舞台上自信绽放，艺术素养不断提升。

未来学校将继续优化晚托服务内容，计划新增戏剧表演、非遗手工等特色课程，进一步丰富课程供给，同时加强与家长、社区的联动，整合更多优质资源，让晚托时光真正成为学生成长路上的 “加油站”，助力每一位学生在全面发展的道路上稳步前行。

柯桥区浙光中学周静娴