为引导青少年感知生活中的幸福,2025年11月13日资溪县未成年人成长指导中心走进资溪县嵩市中心小学开展了“寻找生活里的幸福”心理主题活动,由国家二级心理咨询师滕慧芳主讲。

一、活动流程
1.开场与约定
活动以主题介绍切入,主讲人先明确了“积极参与、尊重彼此、三赢原则”等课堂约定,帮助学生建立安全、轻松的互动氛围。
2.体验与互动环节
“五彩心情”放松练习:引导学生闭眼聆听舒缓音乐,打开记忆闸门,觉察情绪感受;
幸福能量瓶创作:学生们思考近一周的幸福小事,用色彩填充“能量瓶”并标注事件,以绘画形式具象化幸福体验;
感恩认知分享:通过“如何发现身边小确幸”专题,讲解“意识美好、记录瞬间、表达感恩”等方法,强化学生的感恩心态。






二、活动成效
1.情感感知力提升:学生从“被动参与”转变为“主动分享”,能清晰描述生活中的幸福细节(如“朋友帮忙讲题”“吃到爱吃的零食”);
2.幸福具象化落地:创作的“幸福能量瓶”作品被展示在校园作品栏,成为学生日常感知幸福的视觉提醒;
3.心理方法习得:学生初步掌握“记录幸福、表达感恩”的小技巧,为日常情绪调节提供了实用工具。





本次活动以“体验+创作+分享”的形式,让学生在轻松氛围中学会发现、记录生活中的小幸福,助力其建立积极心理状态。后续可常态化开展类似主题活动,结合“幸福日记”“感恩打卡”等延伸任务,持续强化学生的幸福感知能力。
(资溪县嵩市中心小学 赵文娟)
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