精准帮扶启新程 赋能衔接促成长——怀化市幼儿园送教溆浦县活动圆满举行

（通讯员 田华桂 郑冬霞 杨万贤）为深入落实“国培计划（2025）”相关要求，充分发挥优质学前教育资源的示范辐射作用，推动县域学前教育协同均衡发展，11月13日上午，怀化市幼儿园送教团队走进溆浦县幼儿园三园，以“诊断-实践-赋能”为核心，开展了一场聚焦体能活动与分级阅读教学的送教观摩活动。溆浦县区域内乡镇幼儿园教师代表、县学前教育工作室成员与怀化市幼儿园（以下简称“市幼”）送教团队共70齐聚一堂，共赴这场教学相长的教育盛宴。

活动伊始，观摩教师们完成签到后，自主参观了校园及户外活动场地，溆浦县幼儿园园长田华桂致欢迎词。上午9:30，一节小班体能活动《彩色世界》正式开启本次送教环节。市幼的达达老师紧扣小班幼儿年龄特点，以色彩鲜艳的彩虹伞为载体开展趣味体能游戏，结合幼儿生活经验的基础上巧妙创设多元活动场景，在保障安全的前提下充分调动幼儿参与积极性，展现了精准的活动目标设定与灵活的互动引导策略，让观摩教师直观感受优质体能活动的组织技巧。

随后，市幼的欧雅雯、姚沣桐两位老师给大家呈现了两场精彩的分级阅读教学展示。在中班阅读活动《尿床了》中，欧老师通过手指律动、趣味提问的方式自然导入，精准解读绘本内涵，注重引导幼儿大胆表达想法、复述故事片段，有效培养幼儿语言表达能力；大班阅读活动《七只猴子去旅行》则聚焦幼儿思维发展特点，层层递进，通过情节梳理、角色情感感知及创意延伸活动，在动静结合中鼓励幼儿自主思考、合作探究。两场展示课环节紧凑、互动质量高，充分展现了中大班分级阅读教学的差异化设计思路，为观摩教师提供了可借鉴的实操范例。

教学展示结束后，在市幼督导主任潘首宏的带领下开展了即时性教研活动，大家围绕如何提高集体教学的路径“阅读活动的组织与实施”展开深度研讨。三位送教教师分享了教学设计思路、教学反思及教学中的重、难点；现场观摩教师则结合自身教学困惑积极进行提问，与送教团队深入交流互动。专家团队针对如：阅读内容的选择、日常教学活动中的时间安排如何规划等典型问题进行答疑解惑，为大家提炼出具体可迁移、可落地的核心教学经验。

最后，市幼罗荣辉书记针对此次的三个集体教学活动为大家精准讲解了如何去进行评课，如评课的五个主要维度：活动的目标、内容、组织、师幼互动质量、师幼现场的状态。同时还给大家讲解了高质量的师幼互动必须是孩子在前、教师在后，永远将孩子的需求与发展放在第一位的，活动中教师要语言精炼、启发式提问、关注幼儿需求与发展，与孩子之间始终是一种亲切、自然、和谐、支持的状态。教师的每一句话、每一个问题都能推动阅读活动的进一步深入，能够促发孩子思维的广度，让孩子能大胆的说、创造性地说。

此次送教活动通过“示范教学+即时教研”的模式，不仅为溆浦县乡镇幼儿园教师搭建了学习交流的优质平台，更将怀化市幼儿园在体能活动与阅读教学中的优质经验精准传递。参与教师纷纷表示，活动内容贴合教学实际，有效破解了日常教学中的难点问题，未来将把所学所悟转化为具体教学实践，不断提升保教质量。