北安小学第七届“聪明玩”数学活动节：以数学为核融学科，“玩”出教育新活力

10月22日，长春市北安小学以“智以励行， 融以致远”为主题，举办第七届“聪明玩”数学活动节，通过跨学科融合的趣味实践，将“玩”转化为创新学习方式，展现教育新活力。

活动在校园操场盛大启幕，学生们的杯子歌表演与精彩魔方展示点燃现场氛围。北安小学谢飞校长在致辞中，从课程历程、理念文化、体系构建等五方面，深度解读“聪明玩+N”特色课程体系下学校深化数学学科建设的实践。谢飞校长表示，活动旨在以“玩”为起点引导学生从趣味体验迈向深度学习，以实践助力知识积累到能力进阶，最终实现智能融合的迭代创新，这正是“智以励行，融以致远”的核心内涵。

活动期间，各年级同步开展“一起玩”“快乐玩”跨学科主题项目，以数学为核心载体，挖掘数学与多学科融合点，让学生在解决真实问题中整合知识、提升素养。

一年级“逐梦蓝天”“欢乐七巧板”，通过纸飞机、七巧板启蒙科学思维与几何认知；二年级“剪窗花”“多米诺骨牌”，以手工与骨牌演绎对称美学和力学原理；三年级“汉诺塔”“多米诺骨牌”，锻炼逻辑思维与团队协作；四年级“跳棋”“24点PK赛”，强化策略思维与运算能力；五年级“纸牌搭高”“24点PK赛”，挑战结构力学应用与敏捷计算；六年级“搭胡萝卜塔”“棋类竞技赛”，融合工程思维与抗压能力培养。每个项目均实现“玩”与“学”的深度结合，让学生在实践中体会“玩中学、学中玩”的魅力。

北安小学此次“聪明玩”数学活动节，绝非传统意义上的“趣味游戏集会”，其创新亮点在于打破了“数学仅存在于课本”的刻板认知，构建了“以数学为核心、多学科联动”的沉浸式学习生态。与常规校园活动相比，它不局限于单一学科知识的巩固，而是将数学与科学、艺术、劳动，美术、体育等学科深度绑定，真正实现“一题多解、一课多能”的育人效果。值得关注的是，活动全程以“学生为中心”，摒弃“教师主导演示”的传统模式，让学生在自主设计方案、团队协作试错、总结反思优化的过程中，从“被动接收知识”转变为“主动建构能力”，这种“做中学、创中学”的模式，正是对新时代“核心素养导向”教育理念的生动落地。

未来，学校将继续深化“聪明玩+N”课程体系，让数学从抽象符号变为可触摸、可实践、可创造的生活工具，让“玩”成为学生探索世界、提升能力的重要桥梁，为区域特色教育发展提供更具借鉴意义的“北安样本”。