遂川县雩田中心小学“四个强化”推进语言文字规范化建设

2022年以来,江西遂川县雩田中心小学把“说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力”作为学校培养高素质人才的基本内容,渗透到教育教学的各个领域,凸显在以“社会小实践活动、经典诵读、书法教育”为特色的三大特色活动中。

强化制度建设,建立语言文字工作的管理机制。学校把语言文字规范化工作全面贯彻落实到师生日常的工作、学习和生活中,成立领导小组,制定相应方案,高标准、严要求,课上课下、校内校外,从内容安排到组织形式,从过程到评价,语言文字规范化教育始终贯穿其中。

强化教育宣传,营造语言文字工作的良好环境。学校在校园内设置固定的宣传标语和温馨提示,让校园的角角落落都是育人的载体。同时采取“红领巾”广播站、国旗下讲话、“每日一练”、连廊和教室文化布置等方式,大力开展宣传工作。每年的“推普周”活动,学校结合活动主题,开展演讲比赛、征文比赛、故事会、“啄木鸟”纠错、辩论会等活动,有利地推动学校语言文字规范化工作。

强化师生培训,提高师生语言文字的应用能力。一方面,学校发挥教师的示范引领作用,扎实开展校本研修、选派教师外出研修、遴选教师积极参赛。三年来,学校二十余名教师先后在省市县评选中获奖。另一方面,发挥精品课程的浸润作用。将经典诵读和书法教育作为学校素质教育及课后服务“1+N”的精品课程。

强化合作,促进语言文字工作的社会延伸力度。作为县级语言文字规范化示范校,学校充分发挥语言文字工作的窗口作用和辐射作用,开展小手拉大手活动:通过发放倡议书、“我给爸妈来纠错”、“我做推普小老师”等,向家长发出呼吁。通过“推普周”咨询台、“送教下乡”、“宣讲进社区”、“志愿者在行动”等活动,学校带动学生、带动教育界同行、带动兄弟学校、带动全社会都参与到“说普通话,写规范字”的行列中。(邱良清)