平凡似水 特别如歌

“在平凡的岗位上做不平庸的事，创造不平凡的业绩。”这是向自力老师执著的誓言，也是她坚定的行动。从教以来，她扎根于教学一线，用勤奋踏实、无私奉献、勇于探索的工作作风诠释着对教育工作的挚爱，赢得了无数家长和学生的心。

因为热爱，倾心守护

“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”教育工作中，向老师努力用行动诠释真爱，用心呵护每一个孩子，静候花开的芳香与甜蜜。

她平等地对待每一位学生，努力做到因材施教。面对优秀的孩子，她总是想打开一扇更高更远的窗户，令他们不局限于小乡村的视野，看向更广阔的世界、奔向更美好的未来；面对易被忽略的“中游群体”，她力求让他们看到并发挥自己的潜能，努力超越自己、做到最佳；面对存在各种问题的孩子，她也会区分原因，用真爱来感化，以真情来引导，伴随着无限的耐心与尊重，促进他们一点一滴地成长，实现“趋好”发展。

“课间了，每个人都喝点儿水。”“天凉了，去办公室接点热水！”“最近天气变化挺大，大家要注意随时增减衣物。”……一句句殷切的叮咛里蕴含着真挚的关爱；抚一抚有些毛躁的头发，折一折略显不平的领口，拍一拍稚嫩的肩头一个个贴心的举动中饱含着倾心的守护。这些平凡的话语，这些不起眼的行为，是师爱的最好诠释！而家长欣慰的话语、孩子们灿烂的笑脸，是职业幸福感的最美源泉。

刻苦钻研，打造课堂

作为一名青年教师，向自力老师时刻铭记职责，始终站位在前。近年来，由于学校需要，她承担着教研组长、资助专干、数学教学任务，以及一个班的班主任，但她秉承着“要干，就一定干好”的信念，克服重重困难，倾尽全力工作。她做事有一股坚持不懈的韧劲。对教学的全情投入和严谨的态度是她工作的写照，她认识到作为一名青年教师，要上好每一堂课，应深入细致地钻研教材，根据学生的认知规律合理的组织教学内容，选择恰当的教学方法，条理清晰地传授知识，进行技能训练，不断提高学生的综合能力。“我要成为多面手，哪里需要哪里走。”她总是笑着说。

正值妙龄的她，没有把时间花在“包装”打扮上、花在交友玩乐上，而是把更多的心思投入到心爱的教育事业中。在工作之余，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

作为教研组长，她积极进行教改探索，精心制订以人为本的校本教研计划，组织学科组教师集体备课并开展组内课堂教学研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性。在努力提高自己的教育教学水平和素质修养的同时，她真正起到带头模范作用。

脚踏实地，赢得认可

“我觉得向老师很好，当大家遇到不会做的题时，她会耐心帮我们讲解；当我们犯错误的时候，她会一一记下我们的名字；当我们受伤时，她会亲自给我们治疗。让我觉得很温馨。”“我心中的向老师有着乌黑的头发，像黑宝石一样的眼睛，我最喜欢向老师了。”“向自力老师就像一位深受家长认可和孩子们爱戴的身边榜样。对待班级，她总是用“心”经营，仿佛这里才是她的家；对待教学，她专注用“情”投入，引领同学们乐学、会学、善用；对待学生，她时刻用“爱”浇灌，力争不让每一个学生掉队。孩子们的学习生涯中能遇上这样一位启蒙者、领路人，何其有幸。”这是学生、家长对向自力老师的评价，她就是这样，凭着对学生的爱心、对工作的热心赢得了所有人的喜爱和尊重。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。向自力老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的娴熟，在这小小的三尺讲台上，向老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。她凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。（通讯员：贾玲萍 罗怀平）