探索学科融合 提升英语素养 ——黎川二小英语跨学科融合创意作业

探索学科融合 提升英语素养

——黎川二小英语跨学科融合创意作业

为了有效落实“双减”政策,激发学生学习兴趣,培养学生的多元思维能力,黎川二小英语组在遵循减负不减质的原则下,致力于把英语学科的学习融到其他学科之中,结合美术、语文、劳动实践等学科的学习内容,设计了富有童趣的跨学科融合创意作业,让学生用英语给大家介绍中国的传统美食,大力弘扬爱国主义教育,厚植爱国情怀。

一、英语作业与手工融合,激发学生想象力和英语表达能力。

三年级开展了英语和手工的融合作业活动,给学生们的作业插上了想象的翅膀,中国的传统美食在孩子们的手中被赋予了新的生命。英语与美术相结合,让人耳目一新。

二、四年级的英语手抄报设计精美、创意独到。

孩子们运用点线面的构成、不同造型的元素以及色彩鲜艳的搭配向大家介绍着中国的传统美食。孩子们也通过这一特殊作业了解多元文化,发现和感受生活中不同的美。

三、用英语讲述中国传统美食背后的故事。

五年级同学流利的英语,大方自信、惟妙惟肖的表演赢得了在场师生的热烈掌声。

四、英语与思维的碰撞,点燃不一样的烟火。

六年级的哥哥姐姐们在阅读了同一篇短文后,自创思维导图,用简洁的线条、生动的画面带着我们领略诱人的中国美食。

丰富多彩的活动,点燃了激情、展现了自我、绽放了精彩,此次活动是英语跨学科学习活动的一次探索,搭建了英语学科和其他学科的桥梁。今后,黎川二小英语组将继续尝试跨学科融合,鼓励学生将课本上的知识迁移应用到生活中,建立学科间的相互关联,不断培养学生的创新性和探究性思维。(黎川二小李滢)