魅力“音美”， “艺”路绽放——富强路小学开展音美组素养课展示活动

为贯彻“双减”政策，践行五育并举，推进均衡发展，提升音美综合学科教学水平，12月6日-12月8日，在学校教导处的组织下，富强路小学开展了为期一周的“魅力音美， 艺路绽放”音美组素养课展示活动。

一、五年级美术《植物写生》刘艳老师引导学生通过对植物的写生活动，引导他们在已有知识的基础上，进一步整体、精细的观察物象，掌握正确观察方法，并将感受到的知识应用到学习中，用线描写生的方式完成作品，通过这节课的探究学习，一方面可以培养学生细心观察物象的好习惯，另一方面可以锻炼学生线描写生的基本功。

       二、二年级美术《设计毛衣》二年级的学生天真、思想活跃、奇怪心强，一件小事能引起他们海阔天空的遐想，创作生命力强。通过陈欢老师引导和学生探究，学生运用简单的线条图形组合，表达自己的想法设计毛衣。提高学生的想象力和绘画能力，培养学生装饰美化生活的能力。

三、四年级美术《团花大雪》刘敏老师在本节剪纸课与24节气象结合，首先让学生了解剪纸的由来、然后采用放手让学生自主合作探究的教学方法，学习剪纸的基础知识，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验美术活动的乐趣。让学生通过对自然、对生活、对美术作品和美术现象等进行观察、 逐步形成造型表现能力。

四、四年级音美融合课《电闪雷鸣》首先，郭娜老师以音乐作品中的演奏乐器为主线，用击掌和搓纸模拟电闪雷鸣的音乐情境，从体验中发现和寻找音乐的规律，最后，师生一起跳起了欢快的波尔卡，音乐课堂就像一个交响乐大厅，学生身临其境地享受着器乐的交响与知识的浸润。

接着，王雪梅老师带领大家观察电闪雷鸣的照片，想一想，遇到刮风下雨，人和物都有哪些变化。接着，让孩子们充分发挥想象，结合生活中所见到的自然现象，创作一幅关于风雨雷电的画作。孩子们纷纷动笔，创作了一幅幅富有想象力的作品并进行展示。 同一主题，不同素养，在老师们的凝心聚力与智慧碰撞中，孩子们尽享艺术的魅力。 五、三年级音乐课《采贝歌》丁昕老师从京族的文化视频导入，营造海边的意境，将整节课串联成故事，孩子们在愉快的音乐活动中体验了海边人们的生活，课堂关注听、唱、动与情境的相互结合，教唱细致，学生获得了两种不同风格音乐带来的体验。同时通过学习踏浪步和轮指舞两种具有民族特色的传统舞步，引导同学们用身体的律动感知乐句的划分。

此次素养课展示活动进一步推动了我校五育并举，促进了教师教学观念的更新及教学方法的创新，提升了教师的专业素养。富强路小学将把音美课堂真正实现为培养学生美育的主要阵地，让每一节课都生出美丽的花朵，使学生真正体会到艺术的美好、生活的美好。通过脚踏实地的努力，把学校素质教育推向一个新的台阶，开创出一个新的局面!

编辑：王   润

一审：陈   欢

二审：段学敏

三审：张   颖、杨金龙