弘扬践行教育家精神·师者最美绽放 | 包五中王晓娟：用上进心引领学生成长

伟大教育家陶行知先生曾提出：“没有爱就没有教育。”对此，王老师深信不疑。日常教学工作中的她不仅要精心备好每一节课，将学科知识传授给学生，还要时刻关注学生的状态，培养良好的学习习惯，提升学习的自信心。她满怀爱心，走近学生，倾听他们的困惑、了解他们的需要，安抚学生在学业受阻时、与父母、老师、同学产生矛盾时低落无助的情绪，在学生遇到的各种问题时，都能挺身而出，为他们解决各种问题。

和家长及时联系反馈是家校共育的要求，更是从根本上帮学生解决问题，用爱心温暖他们最有效的路径。学生的问题，绝大多数来自于家庭。虽然她不是班主任，但却是孩子们眼中最好的倾诉者，她认为自己有责任和义务，在第一时间联系家长，从第三方的客观立场，让家长了解孩子内心的想法，为焦虑的家长和无助的孩子搭建一个有效沟通的路径，引导家长和孩子共同学习和成长，家校共育才是育人的最佳状态。

初中生已经产生了自我意识，特别关注教师对自己和其他同学的态度。因此，在平时的育人工作中，教师不能出现厚此薄彼的现象，也不能因为学生的成绩或日常表现而差别对待。她对待学生一视同仁，又能因材施教，尽最大努力为学生营造出公平的学习生活氛围。

与其说是教师在用心陪伴学生成长，倒不如说是教师在用心和学生一起成长，每一天看着学生的成长和进步，除了发自内心的喜悦，更有一股强大的动力，在推动着自己努力向前，因为只有教师自身的不断成长和成熟，才能更好地陪伴和引领学生的成长。在成长的路上，王老师用爱心、公平心、上进心为学生保驾护航，一生情意皆系于此，足矣。