【凝“新”聚力，共促成长】黎川县第二幼儿园传帮带教师公开课活动

花开,是缓慢的,

从种子抽芽到绽放;

成长,是出其不意的,

从破土拔节到抽穗。

每一次的努力,

都是为了遇见更好的自己。

为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,加强幼儿园教师队伍建设,通过建立师徒结对教学互动模式,提高教师整体业务水平,充分发挥教师之间的传、帮、带作用,因此,黎川县第二幼儿园开展了新教师凝“新”聚力,共促成长公开课活动。

一、师徒结对,携手共进

1.入场仪式

老师们在书签上写下对自己的寄语,手持书签细心悬挂,留下对今后的期盼。

2.游戏开场,拉近距离

通过暖场游戏——名字大作战,带动现场气氛,在欢声笑语的中拉近彼此的距离,为师徒结对活动拉开了序幕。

3.师傅亮相,展风采

为了更好地让徒弟了解每个师傅个人的优势、擅长的领域,师傅登台用亲切的声音、自信的姿态进行自我推荐。

4.师徒结对环节

听了每位师傅的自我推荐,十五个徒弟根据自己的需求自由选择心仪的师傅,师徒双双结对,寻找到了属于自己的那个“有缘人”。

5.徒弟表态,相约成长

徒弟代表简云舒表示在今后的工作一定虚心向师傅学习,真诚地接受师傅们的督促和指导,做到多问、多做、多思考,在成长的路上与师傅携手并肩、共创未来。

6.庄严宣誓,仪式满满

在主持人的带领下,所有老师进行了庄重的宣誓仪式。在庄严的誓词前,骨干教师与青年教师共同许下一份誓言。一字一句彰显了骨干教师们的承诺与决心,一举一动体现了青年教师的使命与期盼。

7.证为鉴,爱致远

师徒们在全体教师的见证下共同签订了师徒结对协议,一笔一画承载着教育梦想,肩负着对幼儿的承诺。

8.敬茶表心,拜师之始

敬茶、拜师,一杯茶,一声“师傅”,一生长情,怀着感恩之心而来,带上满满嘱托而归。喝一口敬师茶,希望徒弟们以师傅为榜样,努力钻研业务,提高自身专业水平。

9.定格美好,共同成长

二、百花齐放,各展风采

在师徒公开课活动之前,每对师徒高度重视,结合《3-6岁儿童发展指南》的教育目标和幼儿发展水平,通过剖析教材内容——精心设计教案——领悟核心价值三步骤进行多次的研讨,在师徒共同努力下,设计贴近幼儿生活又丰富有趣的活动环节。

三、以评促教,共同成长

每堂展示课结束后,教研组及时组织大家进行评课。在评课过程中,首先授课教师针对自己的课堂进行反思总结,随后听课教师们踊跃发言、各抒己见。最后,由余颖园长进行总结,有肯定和鼓励、有点拨和建议、更有分享和提升,使全体教师都有新的收获和提高。

此次活动的开展为老师提供了一个互相学习、交流研讨、反思探索的平台,促进了教师的专业成长,充分发挥了骨干教师梯队的优势,在今后的活动中师傅将带领徒弟不断优化教育教学方法,学习和积累保教经验,为幼儿的成长设计更优质的活动内容。真正做到“传、帮、带”,达到“教学相长,共同提高”的目的。“一花独放不是春,百花齐放春满园”。在今后的教育教学工作中,二幼将深入开展“师徒结对帮扶”系列活动,为教师搭建一个相互学习、共同成长的平台。

图、文: 邓珊珊