“走出去、引进来”，芜湖教育数字化转型模式频受关注

11月14日-17日，由教育部教育管理信息中心、广东省教育厅、中国教育发展战略学会指导，《中国教育信息化》杂志社主办，数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心等单位协办的第二十届教育信息化创新与发展论坛在深圳市举办，芜湖市电教馆党支部书记、馆长肖玲受邀参加活动，围绕“数字化转型推进区域智慧教育新生态构建”主题，分享了芜湖教育数字化转型的建设与应用模式。

在数字化转型构建区域智慧教育新生态的过程中，芜湖市以智慧学校建设为重要抓手，以智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧生活、智慧文化为主要内容，并把人才队伍和基础环境建设作为支撑，形成“5+2”架构。围绕智慧学校建设与应用，构建了“1452”芜湖智慧教育建设模式，构建了【“皖”美教育·智学“芜”优】数字化转型芜湖模式，以实现学校“智”治，让管理更加高效；教师“智”教，让教学更加精准；学生“智”学，让学习更具个性；家长“智”育，让教育更加科学的教育理想。

肖玲介绍，智慧学校的建设与应用在推进芜湖教育数字化转型中至少起到了五个方面作用：加快了教育“新基建”的进程，扩大了优质教育资源的覆盖面，促进了师生数字素养的提升，推动了新技术与教育教学的深度融合，融入了国家智慧教育平台的整省试点。她强调，芜湖教育数字化转型始终以立德树人为根本任务，立足学生的全面、个性和可持续发展。近期芜湖参与到了《中国互联网学习发展报告》的撰写，围绕互联网学习发展开展了面向全市基础教育学段的数据调研和实地走访，了解学校、师生等对于教育数字化的“获得感”。她表示，接下来将进一步提高智能终端的覆盖率、使用率，并通过软件的定制，多模态收集学生数据，形成分析报告推送给学生，真正实现学生“智”学，培养其在数字时代下终身学习的意识和习惯。

近段时间以来，芜湖教育数字化转型建设与应用模式及成效频受行业关注。在10月21日开幕的第十一届中国（芜湖）科普产品博览交易会期间，教育部教育技术与资源发展中心副主任肖航，教育部中小学劳动与技术教育处处长沈芸、干部王思源，安徽省教育厅电教馆馆长闫明圣、办公室主任李翔等来芜参加科博会，详细了解了芜湖市教育数字化的相关工作，充分肯定了芜湖市在教育数字化转型上取得的成绩，并从教育数字化基础环境建设、教育平台应用、数字资源建设等方面提出了指导性建议。

10月27日，《安徽日报》以《智慧引擎 为乡村教育插上“云”翅膀》为题，专栏报道了芜湖等地市通过大力发展智慧教育，利用数字化手段为乡村教育赋能，推动教育教学模式转变，进一步缩小城乡教育差距的案例。

在“搭平台，推动资源共享”方面，目前芜湖全市普通中小学100%全部建成智慧学校，搭建芜湖市智慧教育平台，实现与省级平台的互联互通。并以学生“德智体美劳”五育并举融合创新为核心，重点实施“阳光云课”工程，免费供全市中小学师生收看，实现了师生伴随式教与学。截至目前，“阳光云课”资源共计5353节；平台已汇聚教学设计、课件、导学案、微课等各类本地教育资源1500余万件。

在“建‘画像’，实现精准教学”方面，在芜湖市湾沚区六郎镇易太学校、芜湖市易太学校等乡村学校，课上老师用平板给同学们推送随堂练习，随时掌握学生的答题正确率，课堂讲评更高效；课下，学生点开平板与老师实时互动，不会错过任何一个知识要点。老师还可以通过平板电脑录制评讲微课，定向推送到相应同学的平板上，为薄弱知识点找准“靶向”。

在“‘智’教研 赋能教师成长”方面，芜湖市南陵县许镇镇中心小学的英语教师吴瑶结合自己体验与成长，分享表示，“这几年智慧教育平台的搭建，优化了教师教研的生态环境。对乡村教师而言，以往教研活动往往受时间、地点、资金等限制，跨区域教研尤为困难。而如今通过线上平台，完全能够实现有深度的教研互动。”

面向未来，芜湖市将加快推进教育数字化转型，助力以数字化为支撑的高质量教育体系建设，助效教育优质均衡，打造“‘皖’美教育 智学‘芜’优”教育应用品牌，为建设教育强市、服务现代化美好芜湖建设助力！