【学精神 悟思想 谈感受 作表率】党员谈主题教育心得体会

 自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，包头市第五中学党总支紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，多措并举推进主题教育走深走实。为进一步引导全体党员干部在“学思用贯通，知信行统一”中深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，现开设【学精神 悟思想 谈感受 作表率】专栏，刊发党员干部所学所思、所感所悟，供大家互学互鉴，以提高运用党的创新理论武装头脑、指导实践、凝聚奋进力量。

中华民族是世界上唯一一个经过历史长河洗礼而未断绝的民族，靠的就是中华文化。中华民族因文化而立，也因文化而兴。但随着现代化中国的建设，中国人开始变得文化自卑了"洋节"大热而传统节日遇冷、"欧巴"圈粉但国人榜样无名、"美剧"火爆但京剧国粹失传.….文化是国家、民族的灵魂，是发展的内生动力。因此，坚定文化自信，才能让中国更有底气。

创新传统文化，为树立文化自信注活力。中华传统文化就像中华民族的"指纹"，是中华民族区别于其他民族、屹立于世界民族之林的"秘诀"。传统文化受到移动互联、西方文化等挑战，传统文化的"黯淡无光"，让中国人开始变得"不自信"了起来。只有创新，才能为中华传统文化注入一泓活水。

故宫博物院通过创新，将中国传统文化的代表"故宫元素融入到了文创产品之中，在全国掀起一阵"故宫热"利用科技手段将文化创新，将枯燥无味的传统文化变得生动活泼，吸引了广泛群众的喜爱。李玉刚将京剧唱法融入现代歌曲，才让京剧艺术走上世界舞台。抓住创新的动力，让传统文化"活"起来，才能让中国人打心眼里尊重、敬畏、爱护中国文化，才能树立真正的文化自信。

融入中国精神，为坚定文化自信增定力，中国精神是新时代中国人民在伟大事业的斗争中淬炼出来的，不仅仅是中国传统文化的精髓，更是当代中国人智慧和魅力的结晶。《功夫熊猫》里"功夫"和"熊猫"都是中国特色，而《功夫熊猫》却不是。《花木兰》等著名影视作品都说明中国在文化呈现存在弊端。《功夫熊猫》之所以成果在于美国具有很强的动漫精神，在运用我国文化内容的同时，加入了一定理解，拓宽思维，融入美国价值观，这正是我们国家所缺少和匮乏。中国只有在能够输出价值观，才会成为一个真正的大国的。          

文化自信，是中国发展的底气，这股底气来自于传统文化的傲然风骨，也来自于传统文化的灵动多变；来自于中国文化包容多元的海乃百川，也来自于走向世界的坚定步伐；来自于紧跟大潮的与时俱进，也来自于留住精华的革故鼎新。坚定文化自信，走好文化自信之路才能让中国更有底气。

包五中第四党支部

工会副主席 赵树勋

认真学习了“习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话”，作为一名一线初中历史教师深深感受到传承文化重任在肩。

要通过课堂让学生了解中华文明，热爱中华文化。

习近平总书记在座谈会上提出“要深刻理解‘两个结合’的重大意义。”这对教学实践有实际指导意义。以往的教学中我们一直强调把马克思基本原理同中国具体实际相结合，而忽视了将其与中华优秀传统文化相结合。“向内凝聚、多元一体的中华民族发展大趋势，承继九州共贯、六合同风、四海一家的中国文化大一统传统”是中国古代史的重要大单元。而这与当今国家没有搞联邦制、邦联制，而是确立了单一制国家形式，实行民族区域自治制度，就是马克思基本原理与中华优秀传统文化结合的具体实践。教学中要积极进行相关主题探索，扩展大单元主题。

包五中第四党支部

团委副书记 贾瑶

在认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》后，我深刻领会到习近平总书记重要讲话精神，切实增强政治自觉及行动自觉。我坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想完成一切工作，找到了正确的方向。我们还要树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。作为教育工作者，我将继续深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，在学思践悟中强化政治自觉、思想自觉、行动自觉，领悟解决问题的好方法，掌握推动工作的真本领。在教育教学中需要找到实现教育理论创新与实践创新的良性互动，彰显教育世界观与教育方法论的辩证统一，为新时代党和国家教育事业发展贡献自己的力量。

文化兴则国运兴,文化强则民族强。作为新时代的青年党员，我们要传承好中华优秀的传统文化，最重要的还是自身要对中华优秀传统文化进行深入的了解，应当珍惜美好时光，努力学习，课余时间，静下心来多阅读几本经典，从经典中了解中华文明的悠久历史、提升自我的人文底蕴，进而讲好中国故事传播好中国声音。作为党员教师要积极组织学生开展文化活动，推广中华传统艺术，开展文化交流，培养文化意识，鼓励文化创新，让学生可以更好地了解和体验中国文化的魅力，从而更好地传承和弘扬中国文化。

包五中第四党支部

舞蹈教师  胡婕