同心戮力促教学 云端教研促成长 ——记召市小学暑期教师培训

通讯员：陈勋

骄阳似火，烈日炎炎，鲜花怒放，清风盈盈，注定这是一个不一样的盛夏，我与大家不期而遇，正巧撞了个满怀。

为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面加强教师培训工作，促进教师思想政治素质、师德师风、教书育人、教育教学能力提升，推动我县教育高质量发展，根据湘西州教育和体育局相关工作安排，经研究，决定举办龙山县2023年教师暑期全员集中培训。

本次全员培训采取“集中培训+校本研修实践”的混合式培训方式进行，共分为两个阶段。第一阶段：集中培训，7月6日至7月10日(5天）；第二阶段：校本研修实践，（自主安排）。

召市小学积极响应号召，及时下发相关文件，制定方案，召开大会，动员老师，一切准备工作都在有条不紊的开展。作为一名小学数学老师，能有这样宝贵的学习机会，感到无比激动。

此次培训最大亮点是采用全州网络授课方式，各培训现场在线统一收看领导及专家讲座，并按实际情况进行分段分科通识培训、经验交流、阅读分享等培训活动。

本次培训内容丰富，专家们用他们平易近人的语言、先进的教育理念给我们上了一堂难忘的课，着实受益匪浅。其中吴春来老师提出的五多课堂让我记忆深刻，他说：“教学改革不是创新，而是回归教育该有的样子，教育该有的样子是儿童该有的样子，课堂该有的样子是展示的样子、思考的样子、讨论的样子，老师是微笑与激情同在的样子、是有教有类、因类施教、多到学生中去的样子。教学从课堂改革开始，而“五多”课堂主张课堂的真实发生，真实是“五多”课堂的生命力，应该让学生在课堂上有所得，一课一得或一课多得。”同时吴春来老师提出“五多”课堂的教学理念，“有教有类，因类施教”是课堂的理论依据；“微笑与激情同在”是教师的外部特质；“少告诉、多发现”是教师的行为方式。那么如何去发现呢？吴春来老师说道。

此次培训召市小学参训率达100%，参训教师跨越老、中、青三代教师。他们在此次培训中齐蓄力、共成长。接下来让我们来看看他们的精彩风貌吧！

此次的培训也即将迎来尾声，我相信在周明列校长及各位领导的带领下，召市小学的教师们会取得更大的进步，召市小学的教育事业也会更上一层楼。

最后，感谢这片沃土，给了我一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，让我对教育一词又有了更深层次的理解。天下没有不散的宴席，但我相信思考没有结束，行动更是没有结束。我会带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，汲取专家的精华，反思自己的教学行为，在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶，在岗位上继续发光发热。

图文编辑：陈勋