赋能提升 勤炼内功——龙山县皇仓华鑫学校2023年教师暑期全员培训

【通讯员：杨小庆 王诗璇张丽华  】

“非学无以广才，非志无以成学。”根据湘西州有关中小学教师教育培训的文件精神和教育局、教科中心的暑期工作安排，为了让教师的业务水平更精、更强，提高教师工作的智慧含量，给教育予活水，我校于2023年7月6日在报告厅开展教师暑期全员培训活动。

上午9点整，湖南省中小学教师发展中心书记、主任，高级教师徐文胜就“习近平总书记对于教师队伍建设的论述”进行诠释，结合二十大报告要求教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。让教师们今后的工作上更有规可循，有章可依，更从容的智慧导学。

上午10点40，湘西州教体局党组书记、局长田勇，进行《加快构建高质量教育体系，努力办好人民的教育》分享，从教育及其战略意义、新中国教育发展历程、推进湘西教育质量提升的基本路径三个方面展开论述，对湘西州近三年的成效进行肯定，也指出了我们现存的问题：重视教育的氛围还不够浓厚；资源配置不平衡；教师结构性矛盾较突出等，同时也给出了几点思考：厘清发展路程，强四化，一盘棋，安全质量一手抓；兴三风（学习之风，解决实际问题之风，调研之风）；优化攻坚路径，因为我州是教育后发地区，扎根湘西大地办好教育，是时代所需，也是人民所盼，更是形式势所迫。提升质量，唯有攻坚，没有退路。全州教体系统要念好“十字诀”，坚决打赢四仗，实现“一年打基础，两年见成效，三年上台阶”的攻坚目标。始终胸怀党之大计、心系国之大者、服务民生大事。

下午，中国教科院袁野开展关于《未来学校与教育数字化转型》的讲座。依次从教育变革与未来学校、未来学校实践探索、教育数字化转型理论与现状、教育数字转型实践探索四个方面展开讨论。在教育领域，教育数字化转型阶段关注教育教学、评价和管理跨流程的实时数据打通与交叉分析，并通过对数据的预测性和规范性分析来提高教学、评价和管理的科学性、精准性、有效性，最终实现教育的全要素变革。教育数字化转型应以教育全流程、全要素创新为最终指向。教育数字化转型应建立合理的阶段性目标。教育数字化转型应有明确的转型框架。教育数字化转型应充分考虑技术的发展性与适切性。袁博士的分享给我们带来了国际视野、提供国内经典案例，为湘西教育提供方向、展示国内教育数字化转型现状，我们深思湘西自治州如何用技术支撑乡村发展。

学之愈深，知之愈明，行之愈远。今天各位领导及专家的分享高屋建瓴，让我们在思想上得到了洗涤，理念上得到了革新。身为教育者的我们将内化于心，外化于行，向阳而生，做有生命力的老师！