做有温度的教育人 追光前行——英语教研组组长唐燕

唐燕，本科学历，中学英语高级教师。自2003年工作以来，一直深耕一线英语教学并承担班主任工作。从踏上教育岗位的那刻起，她就用满腔的热情承载着教育梦想，用爱默默地耕耘。上好每一堂课，善意对待每一个学生，是她心中牢记的信念。20年来，她活跃在三尺讲台，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。

在教学方面，她充分立足课堂，用学生喜闻乐见的方式来开展教学活动，形成了“情知互动，寓教于乐”的教学风格。依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与英语活动。在英语课堂上鼓励学生勇于表达、发挥潜能，培养引导激发学生对英语的学习兴趣。

作为一个带班十九年的班主任，她注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽。在她心中，教师和学生的关系应是：“我们互相路过对方的生命，他们因我们的路过而拓展了世界的维度，我们因他们的经过而充盈了人生的厚度”。她深信，教育不是管束人，而是发展人;不是死守教室，而是走进生活;不是灌输知识，而是学会创造;不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，班主任的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为有知识有素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人。

“没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育。”作为班主任，她注重对学生的思想品德教育和人格的培养，用爱心关怀每一个孩子。无论在课堂上还是在课外，她都会与学生进行平等交流，用爱的眼睛去发现孩子们的闪光点，用亲切的话语鼓励学生。也正因此，她有理、有度、有方的去爱学生，才赢得了学生的尊重和喜欢，成为学生的良师益友，带领一届又一届学生在各项文体活动中表现出极强的班级凝聚力并取得了优异的成绩。同时她用一颗真诚的心与家长沟通，努力构建“三位一体，家校共育“的育人体系，号召家长参与进来，共建有目标、有温度的班集体，获得了学校与家长的一致认可。

作为学校英语教研组组长，她专注打造一流教研团队，引领研学之风，积极研读课标、推行英语教学教研改革。她关心青年教师培养，专注专业技能提升，在黄斌等名师引领下，全组教师以新课程改革的基本理念和先进的教育思想为行动指南，以课堂教学改革和校本教研为工作重心，以教育科研为手段，全面贯彻“夯基础、重自学、抓过程、求方法、提素养”的教学理念，积极探索教育教学规律，积极进行教学改革探索实践，加强自我学习，使英语教研组成为一支业务精良、积极进取的专业教师团队。

回顾二十年从教经历，她认为，教师的工作就应是在忙碌中反思，在历练中成长，“始于辛劳，甘于平淡”。然而，去做一道光，照亮自己的心，也照亮学生的一段路，又何尝不是一种幸福？