雁峰区科学教研联组开展第一次线下活动

（通讯员：唐雅屏、李昭君）为进一步提升小学科学教师专业水平与教学素养，发挥优质课的示范、引领、带动作用，3月17日上午，雁峰区科学教研联组教研活动在白沙实验学校隆重举行。雁峰区教育局教师发展中心领导、兄弟学校科学教师及来自衡阳师范学院的实习教师参加了本次活动。

活动伊始，白沙实验学校校长何文清代表学校对全体与会领导和老师表示热烈的欢迎，并与大家分享交流了该校大科技特色的相关经验。“白沙实验学校作为科技特色校，配有专业科学教师任教，及设施齐全的科学实验室等实践空间供师生使用。此外，学校教师还利用课余时间开设了编程班、机器人社团等多个社团，极大地培养孩子们对科技方面的兴趣及动手能力。”校长何文清如是介绍。

紧接着，雁峰区教育局教研室龚主任就做好教研联组活动对与会老师们提出了“四要”要求：一要做到思想转变，将“要我干”转变为“我要干”；二要做到行动压实。制定工作细则，将教研任务分配到每个教师身上；三要做到制度完善。在教研活动中给予每个教师考评，以评督行；四要做到加强实效。组内各位教师理应互助进步，合力共赢。

在课堂教学展示活动环节中，白沙实验学校科学教师彭尼与四年级的小朋友给大家带了不一样的科学课堂《种子的传播》。课堂上，彭老师紧紧围绕“注重科学探究，培养核心素养”这一主题，凭借扎实的专业知识、精心的教学设计，借助多媒体自如调控课堂，授课思路新颖而清晰，语言简洁富有亲和力，激发了孩子们精彩的课堂表达，给课堂增添了许多亮点，也把老师的教学特色展示得淋漓尽致。

白沙实验学校科学专职教师黄琴结合《义务教育科学课程标准》（2022年版）进行了全新解读，并结合自己的教学实际遇到的一系列问题做了简要的梳理总结，提出一些建议，让与会的老师们更加明晰一堂好的科学课的标准，也让在座的听课老师们受益匪浅。

据了解，此次活动以创新课堂教学为手段，积极探索“双减”背景下，依据现有的条件，如何开展好“生命科学领域”的小学科学教学，怎样激发孩子们在课堂上探究发现科学规律，共悟科学奥秘，培养孩子们的科学思维和科学素养；同时也为科学教师搭建了学习探讨交流的平台，促进了科学教师之间的学习和交流，使科学教师的教育教学理念得到了更大的提升，将对提高全区小学科学课堂教学起到积极的促进作用。