（通讯员 谷李美璇）
小学中高年级是小学生自我意识的第二个上升期，其心理特点是对自我评价顺从别人发展到有一定独立见解。这时能否正确认识与接纳自我，直接影响学生的身心健康。为帮助学生正确认识自我、接受自我，保持良好心理状态，2月27日，该校心理辅导小组副组长谷亚丽老师在四年级组召开了以“我是怎样的人”为主题的心理健康特色辅导课程。
课上，谷亚丽老师从小和尚认识自己的故事出发 ，引导同学们认识自己的重要性。以风趣幽默、通俗易懂的语言，结合相关案例，为同学们展示了不同学生手写的“我”字，从“我”字出发帮助学生发现自我的独特性。最后，谷亚丽老师通过以每位同学介绍自己优点的师生互动方式引导学生认可自我、接纳自我 。
通过本节心理健康课的学习，同学们受益匪浅，课后大家表示：本次课程让他们明白了“每个人都有不同,长相不同、身高不同、兴趣爱好不同。每个人都有优点也会有不足。认可自己，不仅仅是通过别人评价,更重要是学会自我审视。”
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