广州市多终端融合应用“智慧课堂”展示交流活动成功举办

 为落实《广州市教育信息化“十四五”规划》《广州市教育局关于广州市中小学智慧课堂实验的工作指引》等文件精神,积极探索多终端融合下的“智慧课堂”教学模式,全面、稳妥、高效推进教育数字化转型和智能化升级,9月28日,由广州市电化教育馆主办,番禺区教师进修学校(番禺区教师发展中心)承办的2022年广州市多终端融合应用“智慧课堂”展示交流活动在番禺区大龙中学和番禺区市桥草河小学举行。广州市教育局市管一级调研员林平,广州市电化教育馆馆长彭斌及创新研究部主任李赞坚,华南师范大学钟柏昌教授,番禺区教育局二级调研员吴岳冬,番禺区教师进修学校相关负责人,相关教育指导中心负责人,相关学校校长及学科骨干教师线下参加本次活动,全市各区其他相关人员线上参加活动。广州智好乐信息科技有限公司为本次活动提供了技术支持。

 本次活动共展示了8节“智慧课堂”课例,分别为两位教师基于广州市中小学智慧教育公共服务平台和智慧学习卡终端进行的初三数学同课异构课例《一元二次方程的综合复习》,两位教师运用智慧学习卡和电子书包进行的小学三年级音乐同课异构课例《感知音乐的速度》,一节运用智慧学习卡的高三物理课例,一节运用电子书包+智慧学习卡的高二历史课例《近代西方的法律与教化》,一节运用粤教翔云数字教材应用平台和智慧学习卡的四年级道德与法治课例《我们的班规我们订》,一节运用VR技术的人工智能课例《美丽的校园——初识图形化编程》。课后,钟柏昌教授等专家对上述课例进行了点评。专家们认为,本次授课教师利用学校现有的软硬件条件,发挥教学智慧,通过多终端、多平台融合应用开展课堂教学,有效提升了课堂教学实效。

 市桥侨联中学以《信息技术赋能课堂教学,构建化学“融·乐”智慧课堂》为题作经验分享。大龙中学介绍了学校推进“智慧课堂”研究的做法:以“四有”(有序、有趣、有效、有用)作为学校“智慧课堂”建构指南,通过开设公开课和开展课题研究,深化新技术与课堂的深度融合,取得了比较好的成效。

 吴岳冬调研员表示,广州市电化教育馆在番禺区举办广州市2022年多终端融合应用“智慧课堂”展示交流活动,是对我区相关工作的充分认可与大力支持,将有力推进我区“智慧课堂”的实施。他强调了教师在课堂实施中的重要作用,并介绍了番禺区开展“智慧课堂”实践的做法。

 彭斌馆长高度评价本次活动,认为本次活动展示的正是期待中的“智慧课堂”。他强调,“智慧课堂”的核心不在技术本身,而在为什么要用技术。教师作为“智慧课堂”的实施者,应是学习的设计者、资源的供给者、评价的统筹者和课堂的组织者。

 在国家实施“双减”政策的背景下,“智慧课堂”是提升办学质量的有效途径。番禺区将充分认识智慧课堂实践的重大意义,结合“研学后教”课堂教学改革的优化升级,积极挖掘信息技术的优势,深入推动新技术在教育教学上的应用,打磨“融•乐”课堂,开辟出一条以学生发展为中心的智慧教育之路,实现课堂的减负增效,为广州市创建“全国智慧教育示范区”作出更大贡献。