语脉相承，爱暖夕阳

2025年7月26日，在赵柏禾老师的带领下，山西应用科技学院信息工程学院“语脉相承，谱写未来”运城小分队的志愿者们怀着满腔热情，踏入了杨家庄敬老院这片宁静的天地。我们这次实践，是要给养老院的爷爷奶奶们上一堂生动的普通话课。想借着普通话这根“语言拐杖”，把年轻人和长辈的心稳稳连上，让隔代的距离，在你一言我一语里，慢慢缩成掌心的温度 。

初见时，迎接我们的是些许的沉默与拘谨。当我们用略显生硬的普通话自我介绍时，几位爷爷奶奶只是微笑着点头，眼神里带着好奇，也有一丝不易察觉的疏离。我带来的精心准备的教材，此刻显得有些“不合时宜”。我意识到，语言的鸿沟，不仅仅是口音的差异，更是内心世界的隔阂。我决定放下课本，从聊天开始。

我走到王奶奶身边，她正专注地摆弄着一本老相册。我轻声问道：“奶奶，您在看什么呢？”她抬起头，浑浊的眼睛里瞬间闪过一丝光亮，用带着浓重方言的口音打开了话匣子。那一刻我明白，要教他们“说”，首先要让他们“愿说”。

为了让课堂变得有趣，我们摒弃了枯燥的拼音和语法，将“教普通话”融入“讲故事”和“做游戏”中。我们教他们念有趣的绕口令，比如“四是四，十是十”。起初，他们念得七扭八歪，惹得大家哈哈大笑。在一片欢声笑语中，我们逐字逐句地纠正，他们学得格外认真，仿佛回到了童年时代。笑声是最好的催化剂，课堂气氛渐渐活跃起来。

我们还准备了日常用语的情景对话卡片，我扮演“店员”，爷爷奶奶们扮演“顾客”。一位性格开朗的张爷爷，用带着浓厚地方腔的普通话“点餐”，引得大家笑得前仰后合。在轻松愉快的互动中，他们不仅学会了发音，更感受到了语言的温度和实用性。

在教他们“说”的同时，我们更享受“听”的过程。我们成了他们忠实的听众，听李爷爷讲述他年轻时当兵的峥嵘岁月，听刘奶奶回忆她如何凭着一手好手艺养活一大家人。那些尘封的记忆，在他们略带颤抖却饱含深情的讲述中，变得鲜活而动人。我们惊喜地发现，当他们愿意开口分享时，他们的普通话表达反而更清晰、更流畅了。语言，在这里不再是工具，而是情感的载体，是连接过去与现在的纽带。我们教他们“普通话”，他们却教会了我们“人生”。

夕阳西下，金色的余晖为敬老院镀上了一层温暖的光晕。活动接近尾声，爷爷奶奶们拉着我们的手，用不太标准却无比真诚的普通话说：“谢谢你啊，孩子，今天我们真高兴！”“下次还来啊！”

那一刻，我们心中涌起一股难以言喻的暖流。我们原以为是知识的“给予者”，最终却发现自己才是那个收获最多的人。我们收获的，是比任何书本知识都更宝贵的生命体验，是跨越年龄的真挚情感。

这次“普通话进养老院”的实践，让我们深刻体会到，语言的力量，不在于说得多么标准，而在于能否打开心扉，传递温暖。社会实践不仅是履行社会责任，更是一场心灵的修行。青春的声音，一旦注入真诚与关爱，便能温暖岁月的回响，奏响最美妙的和谐乐章。

计算机科学与技术2301班

孙晓楠