共研、共进、共成长——溆浦县卢峰镇中学2025年上学期主题校本研修工作

（通讯员：舒艳）学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养。2025年6月5日下午，卢峰镇中学开展“共研、共进、共成长”主题校本研修工作总结汇报会。本次汇报会由唐舒琴主任主持。

会议议程

舒艳副校长发言

舒艳副校长会前发言，首先强调主题研修的重要性，主题研修是推动教师专业成长、深化教育教学改革的重要抓手，更是实现学校内涵式发展的关键路径。其次表明开展汇报总结的目的。开展此次教研组汇报总结既是对我校主题研修工作的一次全面总结和展示，更是一次难得的学习交流机会。

各教研组组长做研修工作汇报

语文教研组

        语文教研组组长申蓉老师以“核心素养下初中生整本书阅读方法指导初探”为主题展开汇报。

1、问题提出：学生层面、教师层面、分析原因、需要解决的关键问题

2、主题论证：国家政策促阅读、课程目标明方向、教学理论有依据、个人发展需阅读。

3、专题学习：学习课程标准，明确新方向、自我阅读与深度学习参加专业培训和研讨会、观摩优秀案例、与学生共同阅读与学习。

4、构建解构：核心素养的理论研究、整本书阅读指导方法研究、整本书阅读评价与反馈机制。

5、实践应用：展示优秀课例、打磨整本书课例、复盘优化课例。

6、成果展示

数学教研组

数学教研组组长高雯老师以“三新背景下的初中数学分层作业设计与实施策略”为主题开展汇报工作。

1、问题提出：发现问题、追问原因、聚集关键

2、主题论证：国家政策、专家观点、学生需求、义务教育教学课程标准2022版。

3、学习交流：校内、校外交流学习

4、策略解构：学生分层、作业分层、评价与反馈分层

5、实践运用：新进教师公开课、集体备课、数学教师推门听课、分层教学设计模板、竞赛展评。

6、成果展示。

英语教研组

英语教研组李璐南老师以“如何规范中学生英语书写”为题开展汇报。

1、问题提出：课程标准要求与现实差距。

2、主题论证：英语书写规范的重要性。

3、专题学习：调查初中生英语书写现状。

4、研构模型：学生自身因素、教学因素、家庭因素。

5、实践应用：字帖临摹、书写练习课、多媒体教学。

6、成果展示

政史教研组

        政史教研组组长唐舒琴老师以“基于核心素养的初中政史课堂教学策略探究”为主题展开汇报。

1、问题提出：从教师、学生两个层面提出问题关键。

2、主题论证：以理论依据，历史、思想品德课程标准等七个方面进行论证。

3、专题学习：交流学习、开展教研会议、集体备课、收集典型案例、案例研究分析。

4、研构模型：教学情境、基础理论与意义、类型与设计原则、课例研究与评价

5、实践应用：教学策略实践、情境创设与体验式教学、互动与合作教学、信息技术辅助、差异化教学策略。

6、成果展示

7、研修反思与展望

生地教研组

        生地教研组组长戴艳红老师以“初中生地教研组实验与实践创新研究研修策略”为题开展汇报。从七个方面进行总结：

1、问题提出：收集问题、究其原因、确定方向。

2、主题论证：政策领航、心理学依据、经验可鉴。

3、学习交流：校内校外学习。

4、策略研构：探索实验教学创新模式、构建校本化教学资源、提升教师专业能力。

5、实践运用：新进教师实习教师汇报课、要及研究主题教学比武。

6、成果展示

物化教研组

        物化教研组组长舒荣清老师以“新课改背景下中考复习策略”为题开展汇报。从六个方面进行总结：

1、问题提出：发现问题、追究原因、聚焦关键。

2、主题论证：国家政策、专家观点、学生需求。

3、学习交流：每周五进行理化老师会议、校本研修活动、开展优秀教师示范课、开展实验教学公开课。

4、策略解构：学情分析与理论基础、分层复习策略计划、情境化复习实践。

5、实践应用：集体备课、教师公开课，教师听课。

6、成果展示

指导组讲话

舒艳副校长做此次主题研修汇报工作总结

教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。舒艳副校长认为在全体教师在教研的共同努力，以及我校的主题研修工作有序推进之中，一批青年教师在研修过程中迅速成长，成为卢峰镇中学教育教学的骨干力量。然而，也清醒地认识到，在主题研修工作中，存在着一些不足和亟待解决的问题。例如，部分教师对主题研修的认识还不够深刻，参与的主动性和积极性有待进一步提高；研修主题的选择还不够精准，与实际教学需求的结合还不够紧密等，通过此次校本研修工作总结汇报会，我们将进一步优化研修方案，聚焦教育教学中的难点和热点问题，精准确定研修主题；加强教师培训，提高教师的研修能力和专业素养；强化成果转化，将研修成果切实应用到课堂教学中，推动学校教育教学质量再上新台阶。

颁奖

教研明方向，潜心再出发

“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，卢中教师会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。共研、共进、共成长，卢峰镇中学的教育之花会愈发灿烂！