茨岩学校2024—2025县级微型课题开题论证顺利举行
(通讯员:彭海英 黄思颖) 2024年10月15日，龙山县茨岩学校洋溢着浓厚的学术氛围，2024—2025县级微型课题开题论证会在此隆重召开。本次论证会为学校教育科研工作注入了新的活力，旨在提升教师专业素养，促进学校教育教学质量的不断提高。
论证会现场，学校领导、学科专家以及各课题组成员齐聚一堂。田校长在开场致辞中强调了教育科研对学校发展和教师成长的重要性，并对本次参与开题论证的课题寄予厚望。
本年度，该校有两个课题在县级申报成功，即《思政教育融入小学语文课堂教学的策略研究》和《 农村小学数学趣味化教学的策略研究 》。各课题负责人依次上台，详细阐述了课题的研究背景、目标、内容、方法、步骤以及预期成果。他们以严谨的态度和清晰的思路，展现了对教育教学问题的深入思考和探索精神。
此次校级微型课题开题论证会的成功举行，标志着茨岩学校在教育科研道路上迈出了坚实的一步。相信在学校的大力支持和全体课题组成员的共同努力下，这些微型课题将结出丰硕的成果，为学校的教育教学改革和发展提供强大的动力。
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