＂教＂无涯，＂研＂无尽 ——黎川县湖坊中学五育之下的公开课活动

"教"无涯,"研"无尽 ——黎川县湖坊中学五育之下的公开课活动

循智者光亮,众行不辍,方能致远。教师个人的专业化发展,离不开集体的研讨和分享,为进一步落实“双减” 政策要求,践行新课标理念,提高教师的专业素养和教学能力,努力打造高效课堂,提高教育教学质量。湖坊中学于5月6日起,开展了本学期的理科组听课评课活动。

一次活动就是一次成长,把握好每一次展示自我,提升自我的机会是湖坊中学老师的不懈追求。课前教师们依据课标,认真钻研教材,精心设计每一个教学环节,反复地修改着教学课件,只为给学生呈现精彩纷呈的魅力课堂。

本活动从陈金根老师的《相似三角形专题复习》拉开序幕,数学课堂枯燥无味,但陈老师通过课前的精心备课和认真打磨,课堂上生动形象的讲课形式,切合学生实际的教学内容,丰富多彩的互动课堂,让学生意犹未尽。

接着是雷国林老师的化学复习课《推断题》,雷老师注重学生寻找推断题的突破口,如以特征颜色、物质的俗名、物质的用途、性质等为突破口,理解常见化学物质及它们之间相互转化关系。从突破口出发,总结策略和规律,结合真题演练,让学生掌握做推断题的方法。

最后一节课是周冰川老师的物理《动能和势能》,新的形势下要求我们的教师是学生学习的引路人,学生是课堂的真正主人,本节课中学生是课堂的真正主人得到了充分的体现。比如,“动能、势能的概念”是在引导学生分析图例的基础上概括得出的,“影响动能大小的因素”是通过学生的科学探究总结出来的。在周老师的引导下,学生通过观察、分组讨论等活动主动获取了知识。

如果说上课是一次展示锻炼,听课是一份学习思考,那么,评课就是一场教学思想的碰撞与启迪。精彩的评课环节,首先,授课老师对自己的教学活动进行反思,就教学活动中目标的确定、活动的准备、过程的设计、方法的选择等方面先进行了自评,然后评课老师在教学方法、师生互动、活动创新等各方面进行了点评,肯定其优点,提出改进意见。一课一议,教学相长,每一位老师在听评课中都有所思,有所获。

"教"无涯,"研"无尽,教学是一场修行,教研活动更是对教师终生的修炼。本次公开课活动,不仅展示了湖坊中学教师的风采,也给教师们搭建了一个交流、学习、共进、互动的平台,有力地促进了教师专业化的成长。在今后的教学实践中,湖坊中学将坚持“五育”并举,不断提升学生的智育水平 ,促进学生全面健康发展。

黎川县湖坊中学