师以匠心度年华 春风化雨润新苗 --记马头桥中心学校周锡皿老师优秀事迹

“生命就像是一种回声，你送出什么，它就回馈什么，你播种什么，就收获什么，你给予什么，就得到什么”。选择了教师，就是选择了责任。自1993年踏入教育行业以来，周锡皿已经在这片热土上耕耘了31个春秋。他在教育路上恪尽职守、积极进取；在学生成长路上的用爱滋润，默默守护；在教学路上勤勤恳恳、孜孜不倦。三十一年如一日，他坚持深入到教育教学工作的点点滴滴中，深入到每一件事情的细节中，他的付出受到了学校、家长、学生的一致好评。

一、以“德”为桨，引领学生全面发展

康德说：“人是唯一必须接受教育的造物，人只有受过教育，人才能成为人。”选择了教育，就等于肩负起锻造生命、抚育未来的责任。工作以来，周锡皿在道德与法治学科教学上从来不曾懈怠，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，努力提升学生的道德与法治核心素养。

在每次课堂教学前，根据教学主题的不同，他常常会将相关纪录片加入课件中，作为课前导入，让学生从真实事迹中领悟其可贵的精神品质，并提出问题引导学生进行思考。如果讲授的主题与学生生活有关，他还会邀请学生上台进行情景剧表演，让学生们亲身体会，并就其中的现象进行讨论，培养思辨能力。遇上传统节日，周锡皿还会组织学生开展各种庆祝活动，在潜移默化中对他们进行爱国主义教育，提升文化自信。

“周老师的课很有意思，不是单纯地讲大道理，而是在亲身体验中让我们深刻领会精神内涵。”对于周锡皿的道德与法治课，学生们认可度颇高。

二、以“爱”为帆，助力学生梦想启航

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”周老师话语不多，却在举手投足间写满了对学生浓浓的爱，工作31年，虽然遇到过形形色色的学生，但他会倾注同样的爱，耐心地开导、教育学生，克服功利心和浮躁心，静待学生成长。他也会利用自习课时间带领学生每人手捧一本心爱的书静心阅读，一起享受那一份宁静与美好。在周老师的引导下，一个最不爱听课的学生却迷上了看世界大战史，重拾了对书籍的兴趣。

三、以专为光，照亮自身前进方向

为不断提高自身专业能力，做一个有扎实学识的好老师，周锡皿始终把学习摆在重中之重的位置，攻读教育专著，学习教育理论，积极参加各级各类各种形式新课改、新理念的培训，不断用先进的教育理念武装头脑、指导实践、推动工作。注重汲取教研教改前沿信息，努力提高自身教育教学能力和业务素养。工作之余，他认真学习教育科研理论书籍，撰写教育科研论文参加市、省等教育主管部门开展的教育征文活动和向教育刊物投稿。2021年，在新宁县第七届中小学艺术展演美育改革创新案例展示活动中，获二等奖；论文《加强农村中小学课后服务督导评估之我见》获新宁县2023年教育督导论文一等奖。作品《立德树人，阅读让生命闪光》读后感在2023年新宁县教育局“书香校园 师生共读”主题阅读征文大赛中，获教师组一等奖；2023年度新宁县教育宣传工作中成绩显著，被评为先进个人；2024年新宁县信息科技命题比赛活动中获二等奖。

情系教育，情系学生，上为学校分忧，下为学生解愁，让家长放心，让群众满意，让学生健康快乐成长是周锡皿奋斗的目标和执着的追求。在下步工作中，他将继续以饱满的热情献爱于教育，服务于学生，用实际行动践行初心使命，在平凡岗位上诠释责任与担当！他说，选择教育事业，终生不悔！

【岳卫东】