有备而来扬新帆,砥砺前行共成长

——甘竹镇中心小学数学组电子备课活动

“嘤其鸣矣,求其友声。”为了更好地落实各项教学常规,发挥教师的集体智慧,促进备课资源优质化和课堂教学高效化。2024年3月19日,甘竹镇中心小学数学组开展了扎实有效的集体备课活动。教研活动由教研组长陈玥媚老师主持。

本次课前研讨活动,以电子备课中北师大版六年级下册的《图形的旋转(一)》的教学设计为蓝本,由陈木华老师主备,其他数学老师辅备,围绕“学习目标、教学重难点与实践性教学策略”等内容展开碰撞和交流。

首先,主备人陈木华老师进行了无生试讲,直观地展示了她对此课的调整。陈老师将教学环节分为三大板块:学习旋转三要素(会认)、能准确运用旋转三要素描述出图形的旋转过程(会说)、能在方格纸上画出绕线段的一个端点旋转后的线段(会画)。教学设计层层递进,逐步提升学生的学习能力。

课堂无“生”,精彩有“声”,陈老师的试讲让各位老师身临其境。试讲结束后,大家纷纷发表了自己的想法与建议。

谢祖贵老师:“陈老师教态自然大方,准备充分。教学设计逻辑清晰,遵循学生的认知规律,并通过生活中的实例引出旋转现象,激发学生兴趣。但我认为在教授旋转方向时,顺时针与逆时针要讲授清楚,以手指模拟转动时,教师与学生面对方向一致更佳。”

黄淑琴老师:“陈老师运用了多种教学方法,使学生能够更好地理解和掌握旋转的知识。同时陈老师还注重培养学生的动手操作能力,通过让学生动手操作使他们对旋转的概念有了更直观的理解。”

温丽娟老师:“陈老师注重与学生的互动,通过提问、讨论等形式,能够很好地调动学生的积极性。但我认为陈老师在认识旋转三要素这一知识点花费的教学时间较多。其中‘画一画’是本课的教学难点,应给学生更多的时间思考与解决。”

魏长华校长:“陈老师对于教材的把握比较准确。但是由于六年级与三年级知识构架不同,学生的学习能力也不同,陈老师可以适当放手,给学生多一些自主学习的时间。”

陈木华老师整合各位老师的建议,调整了教学设计后,3月20日上午为我们呈现了一堂精彩的数学课。

课堂中,陈老师先运用了生活中的实例,引导学生探索旋转的基本概念和旋转三要素,接着通过“横杆抬起、放下”的情境培养学生的语言表达能力,最后在“画一画”的环节中将信息技术与教学相融合,将学生画图中出现的不同问题运用手机投屏展现在屏幕中,引导学生表达、寻找正确的画图方法。整堂课气氛活跃,内容丰富,学生积极参与。

随后,各位老师以线上教研的形式进行了课后议课。

教无涯,研无尽。本次备课活动,老师们集思广益,畅所欲言,相互启发、共同提高。“行动数学”从不止步,我们带着对实践课堂的思考与实践,奋发笃行,将继续深耕在教学研讨的沃土中。（陈玥媚）