从前寒假带娃VS现在寒假带娃 乐读自习室改变的不仅是孩子的学习方式

寒假带娃一直是家长颇为头疼的问题，老人都住得比较远，没办法看管孩子，让孩子出去学习，天气冷、路程远又不安全。今年寒假以来，假期省心带娃的综合性解决方案——乐读自习室在家长圈掀起一波“别样”的带娃热潮。

目前已有不少家长带着孩子参与乐读自习室学习打卡，并给予了真实反馈。相信透过这一个个发生在身边的故事，我们可以清晰地感受到家长选择科学应对方法的重要性以及“放任”孩子自主学习的美好。

“自习室让寒假学习方式有很大变化，孩子学得可开心了”

豆豆妈妈是一个三年级孩子的家长，去年她给孩子安排的录播课，“这种方式可以随时随地学习，但是缺乏老师实时的监督和指导。在学习过程中，如果遇到疑难问题，我们只能通过留言或者邮件向老师请教，这样的反馈速度往往让人感到焦虑”。而乐读直播自习室的出现，让孩子的学习方式发生了很大的变化，“比看录播和回放效果都要好。”

“现在孩子不仅可以通过直播自习室学习，还能在学习过程中与老师、同学实时互动”。豆豆妈妈表示。乐读自习室采用直播学习的方式，带来沉浸式的学习氛围，让孩子仿佛置身于真实的课堂之中。

自习室比以往单纯录播改变很多，比较直观的一点就是将自习室老师升级成真人，在直播自习室中，孩子可以随时向老师提问，得到及时的解答。这种即时互动的模式，极大地提高了孩子的学习效率。自习室的台前集结也非常有仪式感，老师一声令下，所有人打开摄像头直播学习，同学们呼朋引伴，连麦上台，互相pk，和线下一起去学校一样有氛围感。

“以前孩子做练习磨蹭磨蹭，现在呼朋引伴爱上学习”

米米妈妈表示：“过去，孩子们在寒假期间总是磨蹭不愿意做练习，对此，我真的感到十分头疼。”然而，在乐读自习室，“他开始不再抗拒学习，反而主动地呼朋引伴，兴高采烈地投入到学习中。”

乐读自习室有孩子比较熟悉的老师和同学，“老师监督学+同学陪伴学”模式为孩子们提供了一个良好的学习环境。在这里，老师们以乐观的态度、正确的方法，正面引导孩子收心学习。在直播自习室中，孩子们可以随时举手上台答题，可以和同学实时交流，和老师连麦互动。老师在讲解过程中会随时停下来出题，并为孩子解答疑惑，帮助他们克服困难，孩子们也可以和同学们一起交流学习心得，分享学习方法，取长补短，互相激励，共同进步。

在这样积极、活跃的学习氛围中，“孩子们不再觉得学习是一个人的战斗，而是和伙伴们一起并肩作战”，每天打卡，持续投入学习，养成良好的学习习惯，整个寒假的学习更有成效。

“以前头疼孩子寒假学习效果，现在学习效果可视化了”

这个寒假，除了孩子的学习方式和学习态度，家长的心态也在悄然发生改变。辰辰妈妈在听说乐读新增寒假自习室后，预感寒假省妈式学习有希望了，而在体验了一番之后，她认为自习室在“效果呈现”这点特别值得夸夸。

“乐读自习室学习结束，孩子的学习状况就推送给家长了。咱们做家长的可以安心放手，做自己的事情，在孩子自习室学习结束后关注一下学习报告，就能一览全局，了解孩子在自习室上的表现以及他们在学习过程中的成长和进步。”事实上，学习报告不仅是孩子学习状况的记录，更是家长与孩子沟通的桥梁。家长可以根据学习报告，夸奖孩子在学习中的表现，鼓励他们在今后的学习中更加努力。这种积极的反馈，让孩子在得到认可的同时，也更加愿意与家长分享自己的学习心得和体会。

乐读自成立以来，一直在寻找一种更加高效、便捷的学习方式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中收获知识，养成良好的学习习惯。而自习室正是乐读在假期辅导领域的一次教育实践，它深入贯彻“用爱和科技让学习更美好”这一使命，通过综合性假期学习解决方案，让孩子们在寒假学习中自由探索新知，快乐读书，让家长在督促和指导孩子学习上更有方向和底气，不再动辄焦虑。让我们一起走进乐读自习室，感受独具魅力的假期学习体验吧！