【主题教育】“历”精图治，“史”终如一——党建先锋教研组

包头市第五中学有这样一支敢想敢拼，积极向上的教研队伍——包五中党建先锋历史教研组。他们集合了不同年龄的教师，不仅在教学中互相学习、互相勉励。更是彼此的良师益友。

11月27日到12月1日，包五中开展了为期一周的“主题教育·党建先锋教研组示范课”活动。作为党建先锋教研组的所有历史老师们，都怀着极大的热情，认真参与其中。他们深知要以党员的优秀模范带头作用，备好课、讲好课，站好自己的三尺讲台。

陈霞，中共党员，中学一级教师，包五中党建先锋教研组组长。青山区教学能手，青山区优秀教师，青山区青功赛一等奖，包头市“关心关爱”先进个人。授课内容是九年下册《第18课 社会主义的发展与挫折》。本节课通过对课本知识的整合，为学生完整的展现了二战后，世界范围内社会主义建设在取得建设的同时，也遭受了很大的挫折。学生在教师的引导下，逐步理解社会主义建设并不是一帆风顺的。而中国的社会主义建设能够取得今天的伟大成功是来之不易的。因此，要坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持改革开放。通过本节课的学习，让学生树立正确的热爱祖国、热爱中国共产党的家国情怀。

乔云，毕业于北京师范大学，中学一级教师，青山区优秀班主任。包头市“工匠杯”教学技能比赛一等奖，青山区青年教师基本功大赛一等奖；多次获得“一师一优课、一课一名师”自治区级、全国教育部级优课。授课内容是七年级上册《第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁》。乔云老师将本节课的课本内容进行重新整合，给学生展现一个完整的知识框架。通过教师创设情境，提出问题，使学生从“三国两晋南北朝”时期的政权分立、民族交融、江南开发、文化传承，对本单元有一个从点到面，从局部到整体的一个空间立体的理解的过程。注重学科间知识的融合与渗透，注重改变学生的学习方式。

王英，中共党员，中学一级教师，青山区名师工作坊成员。青山区优秀教师、优秀班主任，北疆教坛先锋。授课内容是九年下册《第19课 亚非拉国家的新发展》，本节课以二战后亚非拉民族解放运动高涨为明线，以万隆会议中的万隆精神推动殖民地人民经过不断反抗赢得了民族独立为暗线。注重培养学生的思考能力，中国作为亚非拉国家的成员之一，积极倡导国家合作，提倡人类命运共同体。

褚衍爱，中共党员，中学一级教师，东北师大研究生，青山区青功赛和包头市青功赛中荣获一等奖。授课内容是八年级上册《第20课正面战场的抗战》。本节课通过从抗战的背景、正面战场抗战的经过和正面战场抗战的结果、影响，完整的从三方面阐述了中国人民抗战的决心和牺牲流血。并通过本节课的学习，让学生深刻的体会到在国家危亡之际，中国人民前赴后继、为国捐躯的英雄事迹。让学生树立热爱祖国、珍惜和平和缅怀先烈的民族情感。

贾瑶，中共党员，中学一级教师，毕业于北京师范大学历史学院，以学校“学为人师、行为示范”的校训精神为信念，立足讲台。授课内容是八年级上册《第17课 中国工农红军长征》，本节课以中国工农红军长征为主线，按照历史学科核心素养要求进行课堂讲授。以课本材料落实史料实证，以长征路线图培养时空观念，以长征精神涵养家国情怀。利用好身边资源，利用红色图书角的图书开展授课。注重学生对于民族精神理解，引导学生将中华民族精神与学习生活实际相结合。

历史教学是在基本教学的基础之上，为学生引领正确的思想和价值观念，是知识教育和德育教育并存的学科。因此，历史教研组的所有教师在日常的教学中，都慢慢为青年学生做好知识的授予者和思想的引导者。尤其作为“党建先锋教研组”，每一位历史教师更要以党员的身份，严格要求自己，不断充实自己。为包五中的历史教育和党建工作，贡献自己的微薄力量。