展课堂风采，促新秀成长--黎川县厚村中学开展在双减政策背景下新教师汇报课活动

为响应“双减”政策对新教师提出更高的要求,新教师需要转变教育观念,提高备课实效,架构理想课堂,研发卓越课程,改革作业设计,推进社团活动,改变评价方式,提高自身素养等方面的能力。并提高新教师的课堂教学组织能力,全面帮助、促进新教师快速成长,我校本月决定举行新教师课堂汇报课评课活动。

01张良芳老师执教《Unit1 where did you go on vacation?》

张老师的课堂从学生们的“假期”分享入手,引导学生思考,积极参与课堂讨论。随后又深入文本阅读,通过思维导图梳理有关假期的关键信息,加强学生对于文本的整体把握,提升学生的阅读能力。张老师通过和学生讨论如何进行一次假期旅行这一问题,激发了学生的思考,训练了学生多角度分析问题的思维,也落实了英语学科核心素养的几项要求。

02李家旗老师执教《藤野先生》

李家旗老师带来了一堂生动的汇报课——《藤野先生》。教学环节井然有序,难度由浅到深、由难到易,层次分明。他既注重引导学生学习知识,又注重培养学生掌握学习散文的方法。本节课由朗读导入,再到自学指导、布置任务、研读讨论、学生质疑、到畅所欲言,每个环节都衔接流畅。充分体现了教学思路清晰,层次清楚,结构合理。

03熊思敏老师执教《热机的效率》

熊老师先通过热机工作原理的讲解,帮助学生深入地了解热机,并结合了ppt等媒体手段帮助学生进行理解,突破了难点,抓住了重点,很好地弥补了传统教学在本节内容教学的不直观,不容易理解的困难。最后配合一定数量的练习,帮助学生在课堂之中就把所学的内容进行消化吸收。

04吴若宁老师执教《氧气》

吴老师本节课着重突出学生的主体地位,设计不同的活动,通过启发引导,讨论归纳,科学实验探究方法激发学生主动积极地参与活动,并在活动中团结协作共同完成探究任务。引导学生善于观察和描述实验,让学生学会“观察现象→分析现象→得出结论”的科学思维方法。并通过充分多媒体教学手段以达到教学目标。

05林杰老师执教《绝对值》

林老师这节课先带领学生研读目标,及时在黑板上写出本节课需要解决的三个方面,这样学生从一开始就知道自己该干什么,效果比较好。并且在学完每个知识点后,都能设计一定的练习,及时巩固,发现学生存在的问题。对于重点内容多次,重复出现,做到熟能生巧。尤其是0的绝对值,几次出现,凸显出它的特点。

课后,黄益峰校长带领老师们及时进行集体评课,听课老师们及时与授课老师交流反馈,共同研讨教学方法,交换教学心得。课堂中的闪光点,给予肯定;课堂中的不足,提出改进意见,使得老师共同进步。

本次新教师汇报课活动的开展,充分体现我校对新教师的培养和重视。汇报课不仅促进了青年教师的专业成长,提供了他们展现风采的平台,而且让全校教师在相互交流与学习当中提升了个人专业素养,也为以后如何改进、提高指明了方向。