炎炎夏日行 浓浓家访情

“酷暑炎热，你们大中午顶着烈日前来家访，关心学生安全成长，真是太感谢了！我们一定会监管好自己的孩子，假期里做到知去向、知同伴、知内容和知归时，严防溺水事故的发生。”6月12日，宜黄县第三小学学生家长张雨晴对前来家访的老师热情地说。

为加强学校与家庭的有效衔接，宜黄第三小学积极 开展“万师访万家”活动，全体教师闻令而动，顶着酷暑，带着责任和关怀，走进学生家庭，用心用情呵护每一位学生健康成长，体现了师者之大爱。

以访之名 向爱出发

老师们有的针对班中父母没时间管、跟随老人的孩子进行家访，给予孩子关心和帮助;有的针对班内比较内向的孩子进行家访，指导家长多鼓励、多带动孩子参加各种社会实践活动;有的老师针对班级内行为习惯不够理想的孩子进行家访，指导家长在生活中也要督促孩子养成良好习惯。每进入一个家庭，都能感受到家长们热情的态度。孩子们开心的表情，家长朴实的话语。走在家访的温情小路上，随时播撒爱的种子，随时收获爱的花朵；教师、家长和学生一起促膝谈心，拉近了彼此心理的距离。家长们倍感温暖，同时也让学生感受到了老师对自己的关注和重视。教育在于用心、用情、用法，心到理自到，情至理自通。心灵的距离，就是脚下的距离。家访中，一幕幕画面，一席席谈话，温馨而真挚，朴实而有效。

红烛先锋 光暖人心

“真没想到，校长和老师会在晚上冒着大雨到我家来家访，看到他们对我的学习和生活那么关心，我非常感动，告诉自己一定要努力学习，不辜负老师的期望。”留守儿童邹子怡说到。邹子怡父母长期在温州打工，由70多岁的奶奶照顾其生活。也许是穷困的孩子早当家，这孩子从小懂事，阳光而且可爱。作为留守儿童，邹子怡没有像其他的留守儿童那样消极悲观，而是乐观向上。

看到此情此景，徐校长说：“在一个班集体中，每一名学生都有自己的个性，有的孤僻叛逆，有的天真率直，我们教师要注意引导，要善于挖掘每一位学生的潜力，发现他们身上的闪光点。默默耕耘，方得硕果累累。班集体就是学生健康成长的‘麦田’，教师就是学生心灵的‘守望者’”。

全校党员教师重点家访“两困生”和留守儿童及外来务工子女。每访一名学生都详细地向家长询问家庭情况，鼓励他们树立信心战胜困难。学校还开展师生结对、爱心助学活动，为“两困生”捐赠学习用品，使留守儿童不因缺乏父母之爱而孤单。

逐梦续航 真情互动

“自从学校开展了向家乡航天英雄邓清明学习，我家的孩子真是有了大变化，她常常跟我说，要向家乡航天英雄邓清明伯伯看齐，认真读书、多学本领，为自己的航天梦想而坚持！”四年级一班邹雨诺的妈妈激动的说到。

为弘扬航天自主创新、自强不息、艰苦奋斗、勇攀高峰的民族精神，激发三小学子弘扬爱国奋斗精神。宜黄县第三小学的学子们以航天英雄邓清明为榜样，不断攀登新的科学高峰。学校多次召开了“向时代楷模邓清明学习”活动，向学生们介绍邓清明事迹，号召学生们学习邓清明刻苦学习、敢于追梦、坚守信仰的精神。

推开一扇家门，打开一扇心门

宜黄县第三小学“万师访万家”架起了家校连心桥，拉近了教师与家长之间的距离，促进了孩子健康快乐成长，良好的家校共育环境有效推进了“双减”政策落地见效。 

 宜黄县第三小学 ( 陈景羚 吴思敏）