以听促教，以评促研—记拱墅区运河名师孙薇工作室教学研修活动

幼儿教研教学活动是教育发展的第一推动力,是提高教师素质和教学质量的直接手段,为提高工作能力,促进专业成长。孙薇运河名师工作室进行了“以听促教,以评促研”的现场教学研修活动。

活动一开始,夏雪妮,徐莹两位老师进行了教学活动的展示。两位老师能根据幼儿的年龄特点认真选课,备课,准备教具,分别执教了大班数学《猜猜数字几》和中班科学《纸儿站起来》,在教学过程中用充满童趣的语言将幼儿带入轻松愉快的活动氛围,教学内容符合幼儿生活经验,认知规律和心理特点,活动过程环环相扣,思路清晰,幼儿参与程度高,兴趣浓厚,都非常有各自的闪光点。活动展示之后,孙薇老师带领团队成员进行了针对性的研讨,老师们积极参与交流发言,同时两位执教老师也对本次执教活动进行了反思。

夏雪妮老师认为她的教学活动互动性很强,需要再次调整的,就是在大班幼儿的基础上如何将平行的点升级到难度挑战更高的,让上下的幼儿都互动起来。”

在徐莹老师的活动中,她始终以问题去引导幼儿,给幼儿自主探索的空间,让幼儿通过自身主动的观察、发现、感知、探索,从而在实践的过程中转化为自身的知识经验。但是她也在进行反思,认为有些方面可以做得更好,比如在活动中可以贯穿故事情境,以“纸片王国大冒险”为主题,增加游戏性;记录表格的投放可以设置成挑战的形式,让幼儿每一次都记录,通过表格自己梳理经验,避免活动经验不传递,可以多投纸张,避免有折痕的纸没办法下一步操作。

活动结束后,孙薇老师针对两位教师的课再次进行了专业的点评,从目标制定,内容选择,教学环节等方面深入剖析,对每个细节,教学活动重新梳理。这次活动为老师们搭建了一个实践教学、交流学习的平台,每位老师都受益匪浅。