推门听课促成长 督导赋能启新程——龙山县思源实验学校开展新教师推门听课教学督导活动

  （通讯员：彭民燕、田芳、尤汇） 为助力新进教师快速适应岗位、夯实教学基本功，精准掌握一线真实课堂动态，持续提质增效课堂教学质量，龙山县思源实验学校有序开展为期五天的新教师 “推门听课?教学督导” 专项教研活动。本次活动覆盖语文、数学、英语、体育四大学科，学校统筹细化听课安排，由主管教学副校长牵头，教科室、教务处及各年级联点领导深入课堂一线，随堂听课、现场督导，各学科教师积极参与观摩交流，营造了浓厚的教研氛围。
   课堂展示环节中，各位新进教师高度重视、精心备课，紧扣新课标要求，立足学生实际学情，合理设计教学环节，灵活组织课堂活动。教学思路清晰、教学节奏张弛有度，充分展现了青年教师扎实的专业基础、积极的教学状态与独特的课堂教学风采。

体育教师课堂剪影

   为进一步提升教研实效，本次活动创新评课研讨形式，将集中统一评课优化为分学科、分小组分散研讨，利用大课间时段在各学科办公室开展针对性交流研讨。听课督导小组围绕课堂目标落实、教学环节设计、师生互动成效、课堂重难点突破及学生主体发挥等维度进行细致点评。在充分肯定各位新教师课堂亮点与进步的同时，客观指出教学中存在的薄弱环节，并结合教学实际给出精准、具体、可落地的优化建议，为新教师精准改进教学、提升课堂质量指明方向。授课教师认真倾听、虚心学习，结合反馈意见全面复盘课堂得失，在深度反思与实践打磨中稳步提升个人教学素养。

小组分科研讨

   此次推门听课督导活动务实扎实、成效显著，意义深远。对于新进教师而言，真实的随堂课堂直面教学常态，帮助其清晰找准自身短板、理清成长思路、明确专业进阶方向；对于观摩教师而言，搭建了互学互鉴、取长补短的交流平台，有效促进同伴共研共进；对于各学科教研组而言，真正实现教研下沉课堂、落地课堂，进一步浓厚了务实求真的教研风气；对于学校整体教学管理而言，精准摸清一线课堂教学实情，进一步规范了日常教学管理，筑牢教学质量根基。