辽宁石油化工大学：创新“三个榜样”话剧思政金课

为深入落实立德树人根本任务，持续深化新时代“大思政课”改革创新，辽宁石油化工大学立足能源行业办学底色与红色育人传统，聚焦“雷锋、铁人王进喜、师德楷模路永洁”三个榜样，深耕“雷锋精神、铁人精神、新时代劳模工匠精神（抚油精神）”三种精神，创新构建“编、导、演、观、评、悟”六位一体话剧思政育人模式，打造原创《雷锋》《铁人王进喜》《永洁老师》系列话剧思政课，将静态理论宣讲转化为动态沉浸式舞台叙事，让榜样精神可感、可信、可学、可行，走出一条艺术浸润、情景育人、知行合一的特色思政新路径。

一、锚定三类榜样，构建特色思政育人内容体系

学校扎根办学历史、行业特质与育人实际，精准选取三类具有时代穿透力、行业代表性、校园感染力的榜样典型，搭建层次分明、内涵立体的话剧思政育人内容矩阵，让思政教育有根、有魂、有温度。

以“雷锋榜样”筑牢信仰底色，厚植向善奉献情怀。学校依托雷锋精神育人高地优势，原创校园话剧《雷锋》，生动复刻雷锋无私奉献、爱岗敬业、甘于平凡、大爱无疆的动人事迹，深度诠释忠诚为党、小善大爱的雷锋精神。通过舞台演绎，把抽象的道德准则转化为鲜活的人物故事，引导青年学生读懂平凡岗位的不凡坚守，涵养向上向善的道德品格与矢志报国的初心信仰。

以“铁人榜样”夯实行业底色，淬炼能源报国担当。立足新中国第一所石油工业学校办学根基，创排原创话剧《铁人王进喜》，聚焦石油工业创业奋斗史，生动再现老一辈石油人战天斗地、攻坚克难、为国找油、无私奉献的壮阔征程。话剧深度解读艰苦奋斗、自力更生的铁人精神，紧扣能源强国时代命题，让学生深刻体悟石油石化人的使命荣光，坚定扎根行业、深耕能源、报效国家的理想信念。

以“身边榜样”擦亮育人底色，传递师德传承力量。以学校师德楷模路永洁老师为原型打造原创话剧《永洁老师》，聚焦一线教师潜心育人、默默坚守、深耕讲台、无私奉献的真实故事，凝练精益求精、润物无声、矢志育人的抚油精神与工匠精神。以身边人演身边事、身边事育身边人，打破榜样距离感，让崇高师德、敬业精神直抵青年心灵，引领学子勤学笃行、精进本领。

二、创新育人模式，打造沉浸式情景思政课堂

打破传统思政课堂“单向灌输、被动聆听”的固有模式，学校将话剧艺术与思政教学深度融合，推动思政课从“讲台授课”向“舞台沉浸式育人”转型升级，实现全员参与、全程浸润、全方位育人。

坚持“学生主体、全员参与”。话剧从剧本打磨、角色甄选、排练展演到舞台呈现，全部以学生为主体、教师全程指导，让学生从“听课观众”转变为“创演主角”。学生在沉浸式创编、演绎、体悟中深度解读榜样精神内核，在角色代入中完成思想淬炼、精神洗礼，实现“演一次话剧、受一次淬炼、悟一生信仰”的育人效果。

坚持“情景赋能、以情化人”。依托舞台场景、台词演绎、情节叙事、光影氛围，构建立体化情景育人场域，让红色精神、行业精神、师德精神跳出书本、鲜活呈现。相较于传统理论教学，话剧思政课更具感染力、亲和力与传播力，有效破解思政教育枯燥化、形式化问题，让思政育人入眼、入耳、入脑、入心。

坚持“学评结合、以悟促行”。建立“观演+研讨+复盘+践行”闭环育人机制，每场话剧展演后同步开展主题研讨、心得分享、榜样宣讲活动，组织师生交流感悟、深挖精神内涵，引导学生从榜样故事中汲取奋进力量，将精神感悟转化为勤学奋进、担当作为的实际行动。

三、深耕育人实效，擦亮能源高校思政育人品牌

系列“三个榜样”话剧思政课常态化开展、体系化推进、品牌化打造，成为学校“六维矩阵”大思政育人体系的核心特色载体，育人成果丰硕、示范效应显著。三部原创话剧先后斩获辽宁省大学生戏剧节一等奖、多项专项大奖，多次登上省级展演平台，充分彰显学校思政教育改革创新活力。

在思想引领层面，榜样话剧打通了历史与现实、行业与校园、理论与实践的育人壁垒，实现雷锋精神、铁人精神、劳模工匠精神的代代传承，有效筑牢青年学生理想信念根基，引导学子树立正确的世界观、人生观、价值观。在学风建设层面，以榜样力量凝聚奋进动能，全校学子勤学善思、笃行实干、甘于奉献、矢志报国的氛围愈发浓厚，越来越多学生主动深耕专业、投身能源行业、服务基层一线。

学院相关负责人表示，榜样是看得见的哲理，舞台是沉浸式的课堂。下一步，学校将持续深耕“话剧+思政”特色育人模式，持续打磨三部榜样话剧精品内容，丰富展演形式、拓展育人场景、完善评价体系，持续放大榜样育人辐射效能。始终以榜样铸魂、以精神育人、以实干赋能，持续推动思政教育守正创新、提质增效，引导广大辽石化大学子传承红色基因、赓续精神血脉、勇担能源使命，在服务能源强国建设、辽宁全面振兴的火热实践中绽放青春光彩。（作者：辽宁石油化工大学马克思主义学院 邵宏珠）