龙山一小教联体教学成果汇报课活动

为深化课堂教学改革，推动核心素养落地，共享优质教研成果，近日，龙山一小教联体紧扣核心素养培育、课堂模式创新、先进方法落地三大目标，成功举办教学成果汇报课活动。全校教师齐聚一堂，以课为媒，以研促教，共探提质增效新路径。

课堂是素养培育的主阵地，课例是教学成果的集中展现。语文组向德慧老师执教三年级《海底世界》，以生动鲜活的情境创设、趣味十足的互动设计，带领学生沉浸式探索海洋奥秘。课堂中，她紧扣语言文字训练，层层递进落实素养目标，引导学生在读中品、在悟中说，利用AI生成海底世界，让学生科技动画探索海底生物奥秘，让语文课堂既有温度又有深度，充分展现了“素养导向”的课堂教学魅力。

数学组彭召明老师带来《年历的秘密》一课，扎根生活实际，巧用年历、日历等生活化素材，构建“观察—探究—合作—发现”的沉浸式课堂。他引导学生在动手操作、小组研讨中自主发现时间规律，将抽象的数学知识转化为直观可感的探究活动，让学生真正成为课堂的主人。

点评研讨环节，精准赋能促提升。教研员丁小莲老师对两节课进行精准点评与复盘，充分肯定了授课教师的精心设计与教联体集体教研的扎实成果，同时围绕课堂细节、环节衔接、素养落地等方面提出中肯的优化建议，为授课教师打磨课堂、全体教师专业成长提供了清晰方向。教研员贾小平老师结合新课标要求，开展针对性指导。他高度认可两位教师在课堂设计、互动引导、学生主体地位凸显等方面的亮点，强调课堂要紧扣新课标理念，聚焦核心素养，从教学细节优化、思维训练渗透、素养目标落地等维度持续深耕，助力课堂提质增效。

微讲座环节，教学副校长周小春带来《让阅读成为习惯》专题分享，围绕整本书阅读推进与文本解读支架搭建，分享实用教学策略，引导教师将阅读融入日常教学，让阅读真正浸润童心、赋能成长。

教科室副主任贾燕妮老师聚焦“数感与量感”培养，结合教学实例，讲解如何将抽象数学概念转化为直观体验，让学生在动手实践中理解知识、在深度思考中提升能力，为数学素养落地提供了可借鉴的实践路径。

活动最后，校党总支书记陈支顺作总结讲话。他向倾情授课的教师、全程保障的团队及积极参与的全体教职工表示衷心感谢。他指出，本次汇报课既是外出培训成果的集中检阅，也是学校推进数智融合、课堂变革与素养落地的生动实践。他强调，此次教联体教学成果汇报课活动，为教师搭建了展示、交流、提升的优质平台，有效推动了教联体教研资源共享、教学优势互补。未来，龙山一小学教联体将持续聚焦核心素养，深耕课堂教学，以教研为翼，以实干为基，不断探索教育教学新路径，培育新时代合格少年。

（通讯员：陈 伍  周小春  贾燕妮）