坚守初心，在数学天地里绽放教育芳华

在湖南省邵阳市城步苗族自治县西岩镇中心小学，有这样一位默默耕耘的数学教师——杨艳芳。她以初心为笔，以责任为墨，在数学教育的画卷上描绘出一幅幅绚丽多彩的篇章，用坚守和奉献诠释着教育的真谛。

?潜心钻研，提升教学专业素养

教育是一项不断发展和进步的事业，作为教师，必须不断学习、不断进步，才能适应时代的需求和学生的发展。杨艳芳老师深知这一点，她始终保持着对知识的渴望和对学习的热情，不断潜心钻研数学教学。

她积极参加各种培训和学习活动，聆听专家的讲座，与同行交流教学经验，不断更新自己的教育理念和教学方法。她还利用业余时间阅读大量的教育教学书籍和期刊，了解数学教育的最新动态和研究成果，并将其应用到自己的教学实践中。

在教学研究方面，杨艳芳老师也取得了丰硕的成果。她结合自己的教学实践，开展了多项课题研究，探索如何提高小学数学教学的有效性和趣味性。她的研究成果在全县范围内得到了推广和应用，为提高全县小学数学教学质量做出了贡献。

她还注重教学反思和总结，每上完一堂课，她都会认真回顾教学过程，分析教学中的优点和不足，总结经验教训，不断改进自己的教学方法。通过不断地反思和总结，她的教学水平得到了不断提高，逐渐形成了自己独特的教学风格。

创新教学，激发学生学习兴趣

数学是一门抽象的学科，对于小学生来说，学习数学往往感到枯燥乏味。为了让数学课堂变得生动有趣，激发学生学习数学的兴趣，杨艳芳老师不断创新教学方法，采用多样化的教学手段。

她将游戏、故事、竞赛等元素引入数学课堂，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。例如，在教授“加减法”时，她设计了一个“购物游戏”，让学生扮演顾客和收银员，通过模拟购物的过程，让学生掌握加减法的运算方法。这个游戏不仅让学生学到了知识，还培养了他们的实践能力和合作精神。

她还利用数学实验、数学建模等方式，让学生亲身体验数学的魅力。在教授“三角形的稳定性”时，她让学生用木条和钉子制作三角形和四边形的框架，然后通过拉动框架，观察它们的形状变化，从而让学生直观地感受到三角形的稳定性。这种实验式的教学方法，让学生从被动接受知识转变为主动探索知识，提高了学生的学习积极性和主动性。

此外，杨艳芳老师还注重培养学生的创新思维和实践能力。她鼓励学生大胆质疑、勇于创新，引导学生从不同的角度思考问题，寻找解决问题的方法。她还组织学生参加各种数学竞赛和活动，让学生在实践中锻炼自己的能力，提高自己的综合素质。

关注个体，促进每个学生全面发展

每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和学习基础。杨艳芳老师深知这一点，她关注每一个学生的成长和发展，尊重学生的个性差异，因材施教，促进每个学生全面发展。

在课堂上，她根据学生的学习能力和水平，将学生分成不同的小组，采用分层教学的方法，为不同层次的学生制定不同的学习目标和任务，让每个学生都能在自己的最近发展区内得到发展。对于学习优秀的学生，她鼓励他们挑战更高难度的题目，培养他们的创新思维和综合能力；对于学习困难的学生，她给予更多的关心和帮助，耐心地辅导他们，帮助他们克服学习困难，树立学习信心。

她还注重培养学生的综合素质，除了数学知识的学习，她还关注学生的身心健康、品德修养和艺术素养等方面的发展。她组织学生开展各种课外活动，如数学兴趣小组、体育比赛、文艺表演等，让学生在活动中锻炼自己的能力，培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。

杨艳芳老师的辛勤付出得到了学生、家长和社会的认可和赞誉。她多次被评为镇级优秀教师、师德标兵，所教班级的学生在各种数学竞赛和活动中取得了优异的成绩。但她并没有因此而骄傲自满，而是继续坚守在教育一线，用自己的实际行动诠释着教育的初心和使命。

教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。杨艳芳老师将继续坚守初心，在数学教育的天地里默默耕耘，用爱和智慧点亮学生的未来，绽放属于自己的教育芳华。

（邵阳市城步苗族自治县西岩镇中心  供稿人：杨艳芳）