以“数”启思，“趣”探数学——广昌县第五幼儿园数学领域公开课活动

以“数”启思,“趣”探数学——广昌县第五幼儿园数学领域公开课活动

“一个人可以走得很快,一群人才能走得更远。”为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神,帮助教师探索有效的教学方法,优化教师在数学活动中的组织策略,进一步强化我园教师对数学领域教学的研究,提高数学活动的有效性,广昌县第五幼儿园于11月18日-12月2日,开展了数学领域公开课研讨活动。

“有生”观摩,尽显风采

老师们从幼儿的兴趣和需要出发精心设计教学活动,充分借助多媒体技术,精心创设有角色、有故事、有情景的互动游戏,激发幼儿探索欲望,充分调动幼儿学习的主动性与积极性,带领幼儿在“玩”中体验、“玩”中感悟、“玩”中学习。下面让我们一起进入精彩有趣的教学活动吧!

罗辑:大班数学《不可思议的旅行》

唐美娟:小班数学《生日礼物》

程月萍:小班数学《爱吃糖果的大狮子》

李洁:中班数学《方爷爷和圆奶奶》

杨玲燕:大班数学《有趣的扑克牌》

张巧芸:小班数学《认识颜色》

陈南:中班数学《大熊的储藏室》

胡宋丹:大班数学《快递风波》

温晓珏:中班数学《迷路的公主》

张小芳:中班数学《一场奇妙的旅行》

饶淑真:中班数学《营救汪汪队》

夏蓓:大班数学《单数与双数》

张霞艳:中班数学《小鼹鼠的神奇剪刀》

李嘉薇:大班数学《披萨分分分》

曾萱:中班数学《方块儿小兔过生日》

杜春英:中班数学《爱跳的棉花糖》

符梦珍:小班数学《一颗纽扣》

严丽琼:小班数学《妮妮的鞋子》

“教”有所获,“研”有所得

“经验+反思=成长”。秉持着“让教学有温度,让教研有深度”的理念,每一节教学活动展示结束后,园领导和听课教师均进行即时反馈、积极研讨,对教学活动的设计意图、活动目标、课堂教学的组织及存在的问题等方面进行深入的点评与反思。

公开课展示结束后,张小芳老师针对老师们在上课过程中的亮点、发现的问题进行了整体的分析和评价,对老师们的课前准备给予了充分肯定,同时,着重强调在创新教学中的关键要点,一节新授教学活动在于打破教学的惯性与局限,促使孩子们在每一次学习中都能收获新的知识感悟。例如:在胡老师执教的《快递风波》教学活动中,课前准备能充分结合幼儿已有的生活经验,活动中,通过情景创设带领幼儿理解快递单号中不同数字所代表的楼栋、楼层、门牌号。活动后,能及时把材料整理投放在区域,充分给每一位孩子提供了课后实践操作。这种持续为幼儿数学思维的拓展与深化助力,使其在日积月累的学习中逐步构建坚实的数学认知基础,真正体现数学素养的启蒙与提升。通过本次活动,希望老师们能取长补短,在日常教学过程中应关注全体幼儿,针对不同孩子采用不同的教学方法和策略,让每个孩子都能得到充分的发展,真正落实以研促教、共同成长的目的。

本次公开课活动的开展不仅为老师提供了一个展示自己的平台,也为大家创设了相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围,进一步促进了我园教师的专业成长。在今后的工作中,我园将继续坚守儿童本位的初心,在探索高质量教学发展的道路上不断前行。（刘晓轩）