六安霍邱“八校联盟”,第三站!

发布时间:2021-11-01 18:04   来源:中国教育新闻网    编辑:叮当
字号:
手机查看

10月28日,霍邱县“八校联盟”智慧学校应用校际交流研讨活动第三站在马店镇中心学校举行。本次活动旨在搭建沟通交流的平台,展示智慧课堂实施的阶段性成果,在共享与碰撞中推广传播智慧教育的建设经验。

60多名来自联盟校、兄弟各校的分管领导、教师参加此次活动。霍邱县教育局副局长李继方、霍邱县教育局电教仪器站站长李德刘、马店镇中心学校张兴安校长等出席。

环节一沉浸体验 感受智慧课堂应用

智慧课堂融入教学能带来怎样的成果,来自一线教师的实践分享无疑最具说服力。为更好的展示智慧课堂在学校的应用成果,本次活动中马店镇中心学校展示了四节不同科目的观摩课程,老师们通过信息技术把课堂引向信息化、交互化,更引向学生的兴趣点和个性化需求,建构起智能时代全新的课堂生态。

在化学组,冯莹莹老师在《质量守恒定律》课堂上,冯老师通过智慧课堂里的智能化学实验室,让学生通过虚拟实验观察各类化学定量实验反应,更直观、更深入地理解了化学反应中的质量关系,调用原子三维模型加入授课流程,并借用电子白板讲解重要方程式,让化学实验课变得更加便捷和更安全。

在英语组,刘泽利老师的课程主题是《I'm going to study computer science》,刘老师时而带读英语词句,时而提问互动,时而引导学生们勇敢用英语表达,并借助手中的平板随时与孩子们进行课堂互动,随时掌握孩子们的知识点掌握情况。

在美术组,李大娟老师带来课程《三位中国美术家》,整堂课通过发布课堂任务、随机问答、上传自主探究作业、自我评价等环节,引导学生思考,激发学生对中国三位美术家的认识兴趣,作为一节欣赏课,尽管理论性较强,但是通过课堂互动,一堂课下来学生的积极性比想象中高很多,丰富的课程资源让抽象的概念具象化,让美术历史知识更易于理解掌握。

在数学组,李守平老师则基于智慧课堂系统为在场嘉宾带来了一节便捷高效、立体互动的数形课,讲解三角形中的边角关系。通过向学生推送相应的课堂习题,系统显示出即时的数据分析,帮助老师了解班级每个学生对知识点的掌握情况,从而更好地掌握上课节奏,增加课堂教学容量;并通过多样互动培养学生主动探索的学习精神,让学生真正成为课堂的主体。

环节二交流研讨 共话教育新篇章

信息化迅猛发展的今天,各种信息技术手段运用在日常教学中,本次活动为了实现深入交流,安排了集中交流研讨环节。参加的教师围绕主题畅所欲言,随机问答,跨学科的思考呈现出不同的视角。

马店镇中心学校张兴安在致辞中分享了学校智慧课堂的建设实践与成果。他表示,自六安市智慧学校建设以来,马店镇中心学校积极主动适应教育信息化发展趋势,深入应用智慧课堂,助推智慧校园建设,努力满足学生学习发展和师生专业发展的要求。在未来,学校将坚持信息化发展道路,加强对教育新理念与新技术的学习、探索和创新。

化学教师冯莹莹对本次展示课程进行了说课分享,她从化学学科在备课环节中可能遭遇的痛点切入,介绍了如何借助智慧课堂来实现简单、高效、精准的备课,并结合本节展示课中的智慧课堂具体功能应用介绍了化学教学模式的变革。

参与活动的教师们纷纷对本次活动中的四节展示课进行了点评和应用经验交流,从不同学科角度探讨智慧课堂实际场景应用。“这样的活动形式对于老师也是一次练兵,通过智慧课堂的具体应用,更直观的看到教学效果。”现场参与的一位老师在活动现场这样说道。

为了集中展示学校信息化建设情况,马店镇中心学校教务主任丁求勇制作了题为《用科技引领课堂 用智慧构建课堂》的微视频,现场播放用于介绍学校“智慧课堂”应用与管理经验,展示了师生探索智慧课堂的经历和取得的成果,吸引了众多与会者的目光。

活动最后,霍邱县教育局副局长李继方作总结发言。他表示,本次活动不仅展示了教师信息化应用水平,还凸显了霍邱县智慧学校建设的阶段性成果,为霍邱县深化智慧学校建设提供了良好契机。李继方强调,唯有主动适应新形势、新变化,主动接受新思维、新观念,不断探索智慧教育,才能不落伍于时代。

以智慧课堂为支撑,霍邱县“八校联盟”智慧学校应用校际交流研讨活动已走过第三站,得以跨越传统教学边界,让教师们尽情拥抱信息技术和跨学科知识。霍邱县将以教育改革创新为指导,不断提升师生信息技术应用能力和素养,开启智慧教育新篇章。

 

图说天下

生活态度
学前教育
义务教育
大学考研
留学出国