手绘“成长地图”，共筑美好未来

近日，浙江省东阳市江北小学教育集团一年级的小水滴们沉浸在绘制“我的成长地图”课程体验中。该课程旨在激发孩子规划意识，培养创造力和动手能力，通过“写一写、画一画、展一展”三个环节，引领孩子深度思索，在与家长、老师的沟通中描绘未来美好蓝图。

活动伊始，孩子们在老师的启发下，纷纷回家与父母交流自己对成长的憧憬和规划。在家长的帮助下，孩子们用简明的语言描绘出一幅幅美好的成长画卷。茗田校区103班小水滴张奕朗的描写颇具诗意：“我要专心读，用心写，徜徉书海有静气；敬长辈，爱伙伴，畅游人海会包容……期待我能早日成为如水般温润的水品少年。”李书墨小朋友则满怀期待地表示：“我是一颗有理想的小水滴。球馆内，我要专心学打球；海洋图书馆里，我要静心阅读；教室里，我要认真学习，做一朵有本领的小浪花。未来，我要和哥哥姐姐一样，积极参加水娃公益站志愿服务活动，服务更多的人，早日成为有担当的小水娃。”

美术课上，孩子们迫不及待地拿起画笔，开始创作自己的成长地图。他们有的描摹自己在校园里快乐学习的场景，有的画出自己与家人相处的温馨时刻，还有的勾勒自己未来想要成为的职业形象。月亮湾校区105班小水滴黄悦兮完成学校发的规划单后，感觉意犹未尽，回家又拿起一张4K纸，认真细致地完成了一幅更精美的成长地图。两幅成长地图，从出生到大学，内容详实丰富，描绘出她对未来的无限期许，更描绘出小水滴积极的参与热情。

经过一段时间的精心准备，小水滴们的作品终于迎来展览时刻。学校水润画室举办了一期“我的成长地图”优秀作品展。展览现场，作品内容非常丰富，或贴照片、或线描、或立体，表现形式多种多样。家长们也纷纷前来参观，为自家孩子感到自豪，对用心的小水滴们啧啧称赞，更为学校的课程安排积极点赞。

此次“我的成长地图”课程体验，不仅让一年级孩子在创作中收获快乐和成长，而且引领他们从小树立远大志向，学会规划自己的未来。江北小学教育集团在水润文化的引领下，鼓励每一颗有理想的小水滴逐浪前行，早日成为有本领的小浪花，进而成长为有担当的小水娃，在水润江小绽放出属于自己的独特光彩。

（通讯员：葛巧英）