聚焦“教学五认真” 赋能“教育共富”

为进一步规范小学段“教学五认真”，推进区域教育教学优质均衡发展，11月8日下午，浙江省东阳市第七届小学教学联盟教研互助活动在横店镇南上湖小学举行。市教育局教研室主任卢强民到会指导，各小学分管教学领导、教研组长以及骨干教师共230余人参加了活动。

本次活动分南上湖小学专场和“五认真”经验分享两个板块。

专场活动  展“作业研究”之路 

   活动伊始，南上湖小学马美玲老师进行了主题为《依托作业结果 精准设计教学》的阐课。她以北师大版六年级上册《圆》这一单元为例，阐述了数学团队通过对作业结果的数据分析，深入剖析学生的错误类型及其原因，而后归纳出解题策略，并巧妙地运用解题策略进行精准教学设计的磨课历程。

接着，周佳老师和六年级的学生一起展示了《“圆”来如此——问题解决策略》的课堂教学。周老师先引导学生进行知识梳理和错题分析，探讨解题策略，接着通过对比求联，从多种生活情境问题中抽象出圆的相关模型来解题，将生活问题抽象成数学问题，解决时钟问题，最后拓展羊吃草，浇水等面积问题。整堂课，学生自主发现问题、探究原因、解决问题，思、说、练……充分体现了通过作业结果分析，助力教学更优化的理念。

随后，傅筱莉老师作了《以作业研究为引  导教学优化之路》的经验分享。她从“规范制度，夯实基础作业”“更新理念，优化创意作业”和“撰写札记，提升教师素养”三方面，分享了该校从“双减”政策颁布后，进行的学科创意作业方面的大胆尝试。

经验分享  铺“五认真落实”之面 

南上湖小学专场活动后，来自各联盟的代表先后上台分享了“认真备课”“认真辅导”“认真组织评价”的好故事、好经验。吴宁第四小学教育集团的陆华燕老师介绍了该校“三备三研”的集体备课实践经验，她从“一备一研定方向”“二备二研明思路”“三备三研优细节”三个板块展开，呈现了该校“集智 共享 精进”的团队备课新样态。

巍山镇中心小学程园园老师聚焦“‘加减乘除’四法备课”，以革命文化题材《八角楼上》为例，分享了集体备课下主备老师的思与行。她从“加法，多重研读明目标”“减法，理清思路定框架”“乘法，细化落实重难点”“除法，二次备课研策略”四个维度，展现了一线老师“认真备课，深耕教学”的良好风貌。

如何给学困生提供帮助？六石街道吴良小学韦飘逸老师带来了认真辅导的故事《迟开的花也美丽》。韦老师娓娓讲述自己从分析原因、研究对策到坚持辅导，从给予他助、同学互助到鼓励自助的帮扶之路。她用温暖而有力的行动书写希望与奇迹的经历带给与会老师许多共鸣。

槐堂小学徐庆黎老师介绍了该校的“1+X：双轨并行促生长”评价体系，体现了学校“习惯与能力双轨并行，促学生全面发展”的育人理念。她重点以“说题小达人”为例，呈现了该校“会说—乐说—能说”的评价进阶体系，凸显了“评价即导向，评价即学习”的作用。

南马中心小学胡美佳老师作了《以展代评——素养导向下的创新型评价模式探索》的阶段性评价实践经验分享，让与会老师领略到南马中心小学这所书法特色学校“以成果展示，反馈教学，促进学习，落实教学五认真”的扎实做法。

领导寄语  绘“教育共富”愿景

市教育局教研室主任卢强民对此次“教研互助活动”给予高度评价，指出此次活动聚焦“教学五认真”，落实研究，走的是真正实现“减负提质”的阳光大道，是推进教育优质均衡发展的有效之路。卢主任提出，落实“教学五认真”是提升东阳教育品质的总阀门，希望各校领导和老师通过此次教研互助活动，在自助中融入他山之玉，一起为学生营造教室书声琅琅、校园欢笑声不断、操场奔跑身影不绝的良好教育生态，一起为东阳教育共富，创建教育优质均衡县市做出自己应有的贡献！

通讯员：张碧凤