为更好的挖掘环境教育的价值，充分发挥环境育人的作用，进一步提升教师环境创设的能力，提高幼儿园保教质量，１０月３１日上午，江西省吉安市峡江县巴邱幼儿园开展了“探·儿童视角，创·互动环境”班级环创评比活动，活动评委由各班家长代表担任。
本次评比活动以“走现场、听讲解”的形式进行，各班教师依托《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，从幼儿视角出发，围绕班级“嬉”趣主题，创设班级环境、区角和植物角，各班教师结合幼儿年龄特点、兴趣爱好和发展需求，围绕区域布局、材料投放等内容为大家进行详细的介绍。
各具特色的班级环境创设，呈现出多元的儿童视角，蕴含丰富的教育价值。各班家长给予了老师们极大的肯定和赞扬。
本次活动，提升了教师们环境创设的能力，扎实推进了幼儿园嬉趣文化氛围和幼儿园环境建设。在今后的实践中，幼儿园将且行且思，充分发挥出环境在幼儿主动学习的交互作用，使得环境在提升教育质量的过程中发挥更加重要的作用。（峡江县巴邱幼儿园：张玉霞）
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