雨花溆浦传情谊 同课异构促课改——长沙市雨花区送教溆浦初中英语学科

（通讯员：舒艳 杨启中）为了进一步优化课堂教学，积极发挥雨花教育高质量发展品牌的辐射引领，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞出火花。10月24日，溆浦教研组组织开展的七年级英语“同课异构”教研活动在溆浦县卢峰镇中学举行，本次活动由黄老师主持。

卢峰镇中学杨启中校长发表致辞，他对雨花区的送教团队及专家们的到来表示由衷的感谢，对各兄弟学校前来观摩学习的各位老师表示最热烈的欢迎。杨校长提出以此次“同课异构活动”为契机，进一步加强对雨花区的交流与合作，不断提高我们的教育教学水平，为培养更多优秀的人才做出我们应有的贡献。

卢峰镇中学杨老师的课堂生动有趣，通过生动有趣的情景导入，迅速吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。讲解环节条理清晰，对知识点的阐释详细且易于理解。杨老师流利的英语口语为学生提供了良好的语言学习环境和示范。课堂练习的设计具有针对性，能够有效巩固学生所学。学生们对杨老师的课堂也十分的喜爱并积极的回答问题。

长沙市一中新华都学校的李老师亲切自然的教态，流利清晰的口语，为我们展现了一节别开生面的课堂。李老师的教学思路，层层递进，紧扣核心素养，由词到句子的教学，实现了真正意义上的“听说课”，不管是“听”还是“说”，整个教学环节紧紧围绕着新课改要求下对课堂的把控，让学生们都得以充分的实践。听完这堂课，老师们纷纷表示收获满满。

各位老师对这两堂课谈了自己的感受，并向雨花区的名师们提出了自己在教学过程中的疑惑。雨花区的专家团队们对这两节课进行了深入的课例解读及点评。专家们的点评专业而中肯，既肯定了两位老师的教学亮点，又提出了宝贵的建议。这让在场的老师们受益匪浅，对教育教学有了更深的思考。

 雨花区教科所教研员张玲老师，对各位老师的疑惑进行了一一解答。 他把这两堂课用“impress”和“integrate”总结，对两位老师给予高度的赞扬。她把教学用四个“实”总结：实力、实在、实效、实践。她用五个“融”来联系教育：一、融语言学习与过程  二、融单元与整体  三、融语言与输入输出   四、融文化与语言  五、融育人与教学过程。张玲老师的发言处处指向以学生核心素养的发展高屋建瓴，理念先进，为各位老师指明了教学的方向。

“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。