“同课”风采异 “异构”匠心同 ——隆回县“送教下乡”主题研讨活动

2024年10月21日，隆回教育科学研究室主任李朝晖、副主任胡志玲带领桃花坪街道梨子园实验学校小学数教师肖明霞老师，赴虎形山瑶族乡茅坳完全小学开展“同课异构”送教下乡活动。

梨子园实验学校的肖明霞老师，讲课绘声绘色，课堂设计巧妙，新颖独特的设计，环环相扣的内容，每个环节都在拓展孩子们的思维。肖老师独特的个人魅力，富有感染力的教学，使整堂课彰显了个性风采，充分调动了全班的学习积极性，孩子们深受老师的感染，课堂上争先恐后，积极踊跃，肖老师为大家呈现了一堂精彩的课程。

张程鹏老师的教学语言简洁明了，表述清晰，充分调动学生的思维，既注重知识生成又放手学生自我展示，体现了学生的主体地位。

三人行，必有我师焉。授课结束后，两位执教老师分别阐述自己的教学设计思路。紧接着听课老师纷纷分享了自己的见解和收获，对教学的探讨热烈而深刻，共同助力教学提升。

虎形山瑶族乡中心李福源校长对两堂课给予了高度的肯定，并提出老师们要多学习，多进步。

胡志玲副主任总结两位老师，教学设计从同中求异，在异中求同，教学达到异曲同工之妙。学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。并提出我们教学要做到“脑中有标、胸中有本、心中有法、眼中有人”；培养学生会“用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界”的核心素养；要真正做到以生为本，把课堂教学与生活相结合。

最后，李朝晖主任充分肯定了"同课异构"教研活动对教学所起的作用。他提出“小课堂有大学问”的理念，并提出以下几点要求：1、老师要发扬教育家精神，深挖教材，探究文本；2、教育要和生产劳动、社会实践相结合；3、要面向全体，关注每一位学生；4、要把思政教育体现到学科教学中。

这次“同课异构”教研活动的开展，为老师们搭建了相互学习、深入交流的平台，激发了参与者智慧的碰撞，长善救失，取长补短，为进一步提高教学实践水平，促进自身的专业发展，提升学校教育教学质量创设了良好环境。

（通讯员：胡志玲、肖美、陈玉婷）

责编 曾爱国  审核 岳卫东